7．如圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是（　�。�
A．競(jìng)爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭、捕食、互利共生
C．互利共生、寄生、捕食D．捕食、競(jìng)爭、互利共生

分析 種間關(guān)系包括互利共生、捕食、競(jìng)爭、寄生，其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的；捕食關(guān)系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化；競(jìng)爭關(guān)系中，兩者的數(shù)量呈同步性變化．

解答 解：（1）甲圖中兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；
（2）乙圖中兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競(jìng)爭關(guān)系；
（3）丙圖中兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查種間關(guān)系，要求考生掌握幾種常見的種間關(guān)系，能根據(jù)曲線圖中兩種生物的數(shù)量變化關(guān)系判斷它們的種間關(guān)系，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化是細(xì)胞核基因定向改變的結(jié)果

C. 分化的細(xì)胞仍然具有全能性 D. 分化的細(xì)胞其分裂能力將減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是( )

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭關(guān)系，競(jìng)爭程度由強(qiáng)到弱

C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約

D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類的白化病是由基因a控制的，色盲是由基因b控制．如圖所示為一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦各自的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，他們結(jié)合后發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無基因突變和交叉互換）（　　）
A．7的基因組成為aY或者AXB
B．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的概率小于$\frac{1}{2}$
C．1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4
D．該白化病孩子的基因型為aaXbY

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖（一）是神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生的電位變化和與它有關(guān)的膜對(duì)Na+、K+通透性（電導(dǎo)）改變?cè)跁r(shí)間上的相互關(guān)系；圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖（一）中A點(diǎn)電位叫做靜息電位，此時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．
（2）從圖（一）分析可知：當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化，Na+離子大量流向膜內(nèi)，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖（一）中的B段．興奮后，膜電位會(huì)迅速恢復(fù)到原有水平，在膜電位的恢復(fù)過程中，主要是K+離子外流所引起的．
（3）圖（二）中的結(jié)構(gòu)“1”表示突觸小泡，釋放的物質(zhì)“3”表示神經(jīng)遞質(zhì)．突觸后膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．興奮在通過圖（二）結(jié)構(gòu)傳遞時(shí)的特點(diǎn)是單向傳遞．
（4）圖（一）中電位的變化有賴于細(xì)胞膜的選擇透過性，圖（二）中物質(zhì)“3”的釋放則有賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)衰老細(xì)胞的特點(diǎn)正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核體積減小，核膜內(nèi)折
B．細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．細(xì)胞代謝速度減慢，多種酶活性降低
D．細(xì)胞內(nèi)水分增加，染色質(zhì)固縮，染色加深

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（　�。�
A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP
C．所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，消耗ATP的途徑是不同的
D．在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度，葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）D圖中同源染色體有0對(duì)．
（3）圖B所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體
（4）圖中B、D、E屬于減數(shù)分裂，而A、C屬于有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）能量通過生產(chǎn)者（成分）的光合作用輸入該生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，貓頭鷹和蛇的關(guān)系捕食和競(jìng)爭．
（3）該食物網(wǎng)再加上非生物的物質(zhì)和能量和分解者成分就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，這跟生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三大功能；能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．
（5）在綠色植物→田鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，若貓頭鷹增加1kg體重，則至少消耗綠色植物25㎏．
（6）若要調(diào)查某綠色植物的種群數(shù)量，可用樣方法，取樣時(shí)為避免主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣，最后取平均值作為該綠色植物的種群數(shù)量．

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