A. | 三支試管隨著反應的進行,酶促反應的速率均不斷下降 | |
B. | 甲、乙、丙三支試管所處的溫度為甲<乙<丙 | |
C. | 適當提高甲試管的溫度,則A點上移 | |
D. | 不同濃度的底物導致乙、丙兩試管中反應速率不同 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
解答 解:A、三支試管隨著反應的進行,酶促反應的速率均不斷下降,A正確;
B、據(jù)圖示可知,甲、乙、丙三支試管的反應速度為甲>乙>丙,且均低于最適溫度,故所處的溫度為甲>乙>丙,B錯誤;
C、適當提高甲試管的溫度,反應速度加快,但A點取決于底物的多少,不會上移,C錯誤;
D、據(jù)圖示可知,乙、丙兩試管中底物濃度相同,導致乙、丙兩試管中反應速率不同的原因是溫度不同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合酶的濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度的關系圖,考查酶的特性和影響酶促反應速率的因素的知識,考生識記酶的特性、明確溫度對酶活性的影響是解題的關鍵,要注意酶在高溫、過酸或過堿條件下變性失活的問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內(nèi)果膠的減少量 | |
B. | 單位體積內(nèi)半乳糖醛酸的增加量 | |
C. | 單位時間內(nèi)半乳糖醛酸的增加量 | |
D. | 單位時間內(nèi)、單位體積中果膠的減少量或半乳糖醛酸的增加量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上說法全都錯誤 | B. | 以上說法兩項正確 | ||
C. | 以上說法一項正確 | D. | 以上說法三項正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx) | 光飽和時光照度(klx) | 光飽和時CO2吸收量(mgCO2/100cm2葉•小時 | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/CO2100cm2葉點小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 與A植物相比,B植物是在強光照條件下生長的植物 | |
B. | 當光照強度超過9klx時,A植物光合速率不再增加,外界限制因素有C02濃度和溫度等 | |
C. | 當光照強度為3klx時,A植物與B植物固定的CO2的差值為1.5mgCO2/100cm2葉.小時 | |
D. | 當光照強度為9klx時,B植物光合速率是45mgCO2/100cm2葉.小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過H→D→F途徑進行調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)分泌腺的分泌活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
C. | G過程可表示某些激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P~P~P | |
B. | 組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P | |
C. | 圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤 | |
D. | 圖中2處的化學鍵斷裂,ATP轉(zhuǎn)化為ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白至少含有3個氨基 | |
C. | 該物質(zhì)分布于細胞膜外側(cè) | |
D. | 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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