根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)中正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、突變的可遺傳性有利于生物的進(jìn)化
C、生物進(jìn)化的方向與突變的方向一致
D、生殖隔離是物種形成的必要條件
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題：
分析：1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
2、新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇及隔離．
解答： 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；
B、突變能為生物進(jìn)化提供原材料，有利于生物的進(jìn)化，B正確；
C、突變是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向與自然選擇的方向一致，C錯(cuò)誤；
D、新物種的形成不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離，但一定要經(jīng)過(guò)生殖隔離，因此生殖隔離是物種形成的必要條件，D正確．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、物種的形成，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的兩個(gè)種群間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是（　�。�
A、一個(gè)種群的數(shù)量比另一個(gè)種群多
B、兩個(gè)種群親緣關(guān)系很近
C、兩個(gè)種群的食性相似，彼此重復(fù)
D、兩個(gè)群體的生殖方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不正確的說(shuō)法是（　　） 
A、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
B、甲實(shí)驗(yàn)中要間歇性的通氣，乙中的D應(yīng)該先反應(yīng)一段時(shí)間再連接裝置E
C、可在C、E 兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精
D、實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的動(dòng)力是（　�。�
A、ATPB、濃度差
C、細(xì)胞膜D、載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的替代材料
B、用顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，可看到藍(lán)綠色的線粒體
C、在鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液1ml，再加入幾滴B液
D、動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于高能化合物的是（　�。�
A、ATPB、ADP
C、AMPD、A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（　　）
A、單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
B、一個(gè)卵細(xì)胞就是一個(gè)單倍體
C、未受精的配子發(fā)育成的個(gè)體就是單倍體
D、單倍體育種是為了快速獲得單倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Mg2+ 跨過(guò)質(zhì)膜一般不會(huì)發(fā)生的跨膜形式是（　　）
A、擴(kuò)散
B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D、需要載體蛋白協(xié)助的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件．圖甲為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用箭頭和圖中字母表示出內(nèi)環(huán)境組成部分三者之間的關(guān)系
 
．
（2）圖乙表示人體血糖來(lái)源和去路，圖中⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
；⑥代表的物質(zhì)主要存在于
 
細(xì)胞．促進(jìn)②分解為血糖和③轉(zhuǎn)變?yōu)檠堑募に赜?div id="sg1vnbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，它們表現(xiàn)為
 
作用．

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