4.如圖1表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化.如圖2中①、②、③、④4個圖分別表示某雄性動物(假定只含兩對染色體)的4個正在進行分裂的細胞.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)①圖表示減數(shù)第一次分裂后期,細胞名稱是初級精母細胞,對應曲線段是3-4.圖①-④中屬于次級精母細胞的是③④.
(2)④中有2條染色體,此時期每條染色體中有2個DNA分子.
(3)圖①-④中含有同源染色體的細胞是①②.圖①-④中不含染色單體的是③.
(4)按生殖細胞的形成過程,①~④的正確排序應為②①④③.

分析 分析圖1:圖1表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,其中1-3表示減數(shù)第一次分裂間期,3-4表示減數(shù)第一次分裂,4-7表示減數(shù)第二次分裂.
分析圖2:①細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;④細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解(1)①圖細胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級精母細胞,對應于圖1中的3-4段;圖①-④中,③④處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細胞.
(2)④中有2條染色體,此時期每條染色體中有2個DNA分子.
(3)由以上分析可知,圖①-④中含有同源染色體的細胞是①②.染色單體從間期復制后出現(xiàn)到著絲點分裂后消失,因此圖①-④中不含染色單體的是③.
(4)由以上分析可知,①處于減數(shù)第一次分裂后期,②處于減數(shù)第一次分裂中期,③處于減數(shù)第二次分裂后期,④處于減數(shù)第二次分裂中期,因此按生殖細胞的形成過程,①~④的正確排序應為②①④③.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次    后     初級精母細胞     3-4    ③④
(2)2    2
(3)①②③
(4)②①④③

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
C.合成①的場所在細胞核,形成⑥的場所在細胞質(zhì)
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為中心法則圖解,有關分析錯誤的是( 。
A.d過程為逆轉錄,需要逆轉錄酶的參與
B.c過程只需要tRNA參與
C.a過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料
D.在線粒體中可發(fā)生a、b、c過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人的性別決定是在( 。
A.形成受精卵時B.受精卵分裂時C.胎兒出生時D.胎兒發(fā)育時

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有絲分裂過程和在減數(shù)分裂過程中都出現(xiàn)的選項是( 。
A.姐妹染色單體分離,然后分別進入兩個子細胞
B.非同源染色體自由組合
C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D.同源染色體分開分別進入兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關DNA、RNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述正確的是( 。
A.細胞核中DNA轉錄得到的mRNA通過核孔運輸進入細胞質(zhì)進行翻譯
B.在同一個體的不同細胞中,DNA和RNA是相同的,蛋白質(zhì)則不同
C.生物的性狀是由基因控制的,性狀相同則基因也必定相同
D.核糖體的成分是tRNA和蛋白質(zhì),tRNA可以和mRNA進行互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)人群中人類抗維生素D佝僂病的遺傳情況:雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病都有.下列對調(diào)查結果的解釋正確的是( 。
A.抗維生素D佝僂病是一種隱性遺傳病
B.被調(diào)查的父親中有雜合有純合
C.抗維生素D佝僂病是一種常染色體遺傳病
D.被調(diào)查的母親中有雜合有純合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實驗.回答下列問題:
(1)材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等.
(2)實驗步驟:
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干,隨機均分成四組,編號分別為A、B、C、D.
②補充完整下表,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi).
組別ABCD
注射
溶液
該病毒核酸
提取物和
RNA酶
該病毒核酸
提取物和
 
DNA酶 
該病毒核酸
提取物
生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況.
(3)結果預測及結論:
①A、C組發(fā)病,B、D組未發(fā)病,說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②B、C組發(fā)病,A、D組未發(fā)病,說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì).
(4)從注射的物質(zhì)看,該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有專一性;從實驗現(xiàn)象預測和相關判斷看,該實驗依據(jù)的生物學原理是核酸控制生物的性狀.
(5)若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA,則其徹底水解產(chǎn)物有6種.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•天津一模)甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列相關說法正確的是( )

A.圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

C.不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同

D.若圖丙示為小腸上皮細胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運進入細胞內(nèi)

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