某植物基因型為AaBb，自交后代出現(xiàn)下列哪種性狀分離比例外（無特定個體的死亡、不育現(xiàn)象）均符合自由組合定律（　�。�
A、9：3：3：1
B、15：1
C、3：6：3
D、9：6：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因型為AaBb的個體，A對a和B對b完全顯性，自交后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．生物界中，不同對的基因之間常常會發(fā)生相互作用，如兩對基因共同控制一對相對性狀的遺傳，其雜種自交后代的性狀變現(xiàn)呈現(xiàn)為9：3：3：1的變式，即非等位基因互作的各種類型．
解答： 解：A、基因型為AaBb的個體，A對a和B對b完全顯性，自交后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，A正確；
B、9：3：3：1的變式可以是（9+3+3）：1=15：1，B正確；
C、9：3：3：1的變式不可能是3：6：3，C錯誤；
D、9：3：3：1的變式可以是9：（3+3）：1=9：6：1，D正確．
故選：C．
點評：本題考查自由組合定律的實質(zhì)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬．乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒．乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常檢查下表中的五項指標(biāo)（俗稱“乙肝兩對半”），請分析回答．
序號檢測對象中文名稱相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1HBsAg表面抗原包繞在乙肝病毒最外層．單獨的HBsAg無傳染性
2HBsAb表面抗體人體產(chǎn)生，保護肝臟
3HBeAgE抗原乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性．
4HBeAbE抗體表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性
5HBcAb核心抗體乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒在復(fù)制
（1）人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細胞是
 
，當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時，能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是
 
，二次免疫應(yīng)答的特點是
 
．
（2）在兩對半檢測中，如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”．此時乙肝病毒處于
 
狀態(tài)，
 
（有/沒有）顯著的傳染性．
（3）上世紀六十年代初，美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎．根據(jù)所學(xué)知識，你認為澳抗的來源可能是
 
或HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒．
（4）乙肝的傳播途徑與艾滋病相似，主要的傳播途徑有
 
等三條．艾滋病病毒主要攻擊人體的
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組的敘述，不正確的是（　�。�
A、一個體細胞中任意兩個染色體組之間染色體的數(shù)目、形態(tài)一定相同
B、一個染色體組中必然包含個體生長發(fā)育、遺傳變異的全部信息
C、一個染色體組中各條染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體
D、一個體細胞中，如果含有奇數(shù)個染色體組，則很可能不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填寫序號）：

（1）上圖屬于真核細胞的是
 
，屬于原核細胞的是
 
，做出該判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）圖甲中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)是
 
．圖乙中能夠合成性激素的細胞器是
 
．
 

（3）上面的三張圖片
 
（是/不是）物理模型．
（4）將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞的形態(tài)變化最大的是
 
，主要原因是
 
．
（5）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是：②→
 
 （填序號）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[
 
]
 
提供．若物質(zhì)⑦是胰島素，運輸?shù)阶饔貌课粫幌鄳?yīng)的靶細胞上的
 
識別．
（6）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的序號是
 
．
（7）圖乙中
 
（填序號）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．對生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，Ⅲ8不攜帶致病基因，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）
（1）該致病基因位于
 
染色體上，
 
性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是
 
和
 
．
（3）Ⅳ16的致病基因是由
 
遺傳給
 
后再傳給他的．
（4）Ⅲ8和Ⅲ9如果再生一個小孩，所生男孩中患病的概率是
 
，生患病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（R）對黑身（r）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（B）對粗眼（b）為顯性．如圖是雄果蠅M（BbVvRRXEY）的四對等位基因在染色體上的分布．

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 
，果蠅M與基因型為
 
的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（2）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因Bb和Vv
 
（遵循或不遵循）自由組合定律，原因是
 
．如果選擇殘翅粗眼（vvbb）果蠅對M進行測交，子代的表現(xiàn)型及比例
 
．
（3）果蠅M與黑身果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅．出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為Rr，rr的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）實驗步驟：
①用該黑身果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交，獲得F1．
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為染色體片段缺失．
（4）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰身果蠅8400只，黑身果蠅1600只，F(xiàn)1中r的基因頻率為
 
，Rr的基因型頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、21三體綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是（　�。�
A、O2分子通過自由擴散進出細胞
B、水稻根毛細胞吸收Mg2+需要消耗能量
C、分泌蛋白分泌到細胞外屬于主動運輸
D、葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成DNA和RNA的核苷酸．五碳糖和堿基各共有（　　）
A、8.8.8種
B、8.2.5種
C、2.2.4種
D、2.2.8種

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同步練習(xí)冊答案