某植物基因型為AaBb，自交后代出現(xiàn)下列哪種性狀分離比例外（無特定個(gè)體的死亡、不育現(xiàn)象）均符合自由組合定律（　　）
A、9：3：3：1
B、15：1
C、3：6：3
D、9：6：1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因型為AaBb的個(gè)體，A對(duì)a和B對(duì)b完全顯性，自交后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．生物界中，不同對(duì)的基因之間常常會(huì)發(fā)生相互作用，如兩對(duì)基因共同控制一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，其雜種自交后代的性狀變現(xiàn)呈現(xiàn)為9：3：3：1的變式，即非等位基因互作的各種類型．
解答： 解：A、基因型為AaBb的個(gè)體，A對(duì)a和B對(duì)b完全顯性，自交后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，A正確；
B、9：3：3：1的變式可以是（9+3+3）：1=15：1，B正確；
C、9：3：3：1的變式不可能是3：6：3，C錯(cuò)誤；
D、9：3：3：1的變式可以是9：（3+3）：1=9：6：1，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前我國(guó)有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬(wàn)．乙肝病毒簡(jiǎn)稱HBV，完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒．乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常檢查下表中的五項(xiàng)指標(biāo)（俗稱“乙肝兩對(duì)半”），請(qǐng)分析回答．
序號(hào)檢測(cè)對(duì)象中文名稱相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1HBsAg表面抗原包繞在乙肝病毒最外層．單獨(dú)的HBsAg無傳染性
2HBsAb表面抗體人體產(chǎn)生，保護(hù)肝臟
3HBeAgE抗原乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性．
4HBeAbE抗體表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性
5HBcAb核心抗體乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒在復(fù)制
（1）人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是
 
，當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí)，能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是
 
，二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)是
 
．
（2）在兩對(duì)半檢測(cè)中，如果出現(xiàn)1、3和5陽(yáng)性即為“大三陽(yáng)”．此時(shí)乙肝病毒處于
 
狀態(tài)，
 
（有/沒有）顯著的傳染性．
（3）上世紀(jì)六十年代初，美國(guó)遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡(jiǎn)稱“澳抗”，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為澳抗的來源可能是
 
或HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒．
（4）乙肝的傳播途徑與艾滋病相似，主要的傳播途徑有
 
等三條．艾滋病病毒主要攻擊人體的
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組的敘述，不正確的是（　　）
A、一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間染色體的數(shù)目、形態(tài)一定相同
B、一個(gè)染色體組中必然包含個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全部信息
C、一個(gè)染色體組中各條染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體
D、一個(gè)體細(xì)胞中，如果含有奇數(shù)個(gè)染色體組，則很可能不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填寫序號(hào)）：

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是
 
，屬于原核細(xì)胞的是
 
，做出該判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）圖甲中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．圖乙中能夠合成性激素的細(xì)胞器是
 
．
 

（3）上面的三張圖片
 
（是/不是）物理模型．
（4）將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是
 
，主要原因是
 
．
（5）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序是：②→
 
 （填序號(hào)）．該物質(zhì)合成所需的能量主要由[
 
]
 
提供．若物質(zhì)⑦是胰島素，運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粫?huì)被相應(yīng)的靶細(xì)胞上的
 
識(shí)別．
（6）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號(hào)是
 
．
（7）圖乙中
 
（填序號(hào)）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．對(duì)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，Ⅲ8不攜帶致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）
（1）該致病基因位于
 
染色體上，
 
性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是
 
和
 
．
（3）Ⅳ16的致病基因是由
 
遺傳給
 
后再傳給他的．
（4）Ⅲ8和Ⅲ9如果再生一個(gè)小孩，所生男孩中患病的概率是
 
，生患病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（R）對(duì)黑身（r）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（B）對(duì)粗眼（b）為顯性．如圖是雄果蠅M（BbVvRRXEY）的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 
，果蠅M與基因型為
 
的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（2）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因Bb和Vv
 
（遵循或不遵循）自由組合定律，原因是
 
．如果選擇殘翅粗眼（vvbb）果蠅對(duì)M進(jìn)行測(cè)交，子代的表現(xiàn)型及比例
 
．
（3）果蠅M與黑身果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅．出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為Rr，rr的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑身果蠅與基因型為
 
的果蠅雜交，獲得F1．
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則為染色體片段缺失．
（4）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰身果蠅8400只，黑身果蠅1600只，F(xiàn)1中r的基因頻率為
 
，Rr的基因型頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是（　　）
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、21三體綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是（　�。�
A、O2分子通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B、水稻根毛細(xì)胞吸收Mg2+需要消耗能量
C、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D、葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成DNA和RNA的核苷酸．五碳糖和堿基各共有（　�。�
A、8.8.8種
B、8.2.5種
C、2.2.4種
D、2.2.8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案