如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜,Ⅲ8不攜帶致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(基因用B、b表示)
(1)該致病基因位于
 
染色體上,
 
性遺傳.
(2)圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是
 
 

(3)Ⅳ16的致病基因是由
 
遺傳給
 
后再傳給他的.
(4)Ⅲ8和Ⅲ9如果再生一個(gè)小孩,所生男孩中患病的概率是
 
,生患病男孩的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:分析圖解:解答本題首先判斷該遺傳病的遺傳方式,可以根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”判斷為隱性遺傳病,即根據(jù)圖中8號(hào)和9號(hào)正常個(gè)體生了一個(gè)患病的16號(hào)個(gè)體;又由于Ⅲ8不攜帶致病基因,即16號(hào)個(gè)體的致病基因只來(lái)自于9號(hào),由此確定該病為X染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)根據(jù)圖中8號(hào)和9號(hào)正常個(gè)體生了一個(gè)患病的16號(hào)個(gè)體,確定該病為隱性遺傳。挥钟捎冖8不攜帶致病基因,即16號(hào)個(gè)體的致病基因只來(lái)自于9號(hào),由此確定該病為X染色體隱性遺傳。
(2)根據(jù)(1)小題可知,該病為X染色體隱性遺傳病,基因用B、b表示,由于7號(hào)個(gè)體的基因型為XbXb,因此圖中Ⅰ2的基因型為XBXb;5號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常,而其父親是該病患者,因此Ⅱ5的基因型是XBXb
(3)分析圖解可知,Ⅳ16的致病基因肯定遺傳自其母親是Ⅲ9,而Ⅲ9的致病基因又是遺傳自其父親,即Ⅱ4.
(4)根據(jù)(3)小題可知,Ⅲ8的基因型為XBY,Ⅲ9的基因型為XBXb,因此他們?nèi)绻偕粋(gè)小孩,所生男孩中患病(XbY)的概率=
1
2
,生患病男孩的概率是
1
4

故答案為:
(1)X(或性)    隱     
(2)XBXb    XBXb
(3)Ⅱ4Ⅲ9          
(4)
1
2
    
1
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),要求考生首先能夠根據(jù)圖解信息判斷遺傳病的遺傳方式,再根據(jù)親子代之間的遺傳關(guān)系判斷相關(guān)基因型,并利用基因的分離定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B、生物膜包括生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞內(nèi)的K+濃度是血漿的30倍,這是紅細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的,下面哪條曲線能反映紅細(xì)胞吸收K+速率與氧氣濃度的關(guān)系( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)是指( 。
A、具有單層膜的細(xì)胞器
B、細(xì)胞內(nèi)能夠直接相互轉(zhuǎn)化的生物膜
C、是有雙層膜的細(xì)胞器
D、細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器的膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因組成是:甲--DBb;乙--DdBB;丙--dBb.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同
B、甲的體細(xì)胞中不存在D的等位基因
C、甲與丙交配,其子代可存在3種基因型
D、甲與乙交配,其子代的基因型有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物基因型為AaBb,自交后代出現(xiàn)下列哪種性狀分離比例外(無(wú)特定個(gè)體的死亡、不育現(xiàn)象)均符合自由組合定律( 。
A、9:3:3:1
B、15:1
C、3:6:3
D、9:6:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

HIV病毒侵入人體后,攻擊人體免疫系統(tǒng)的( 。
A、淋巴結(jié)B、脾
C、T細(xì)胞D、B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來(lái)源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來(lái)的
C、吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞
D、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,集中分布在淋巴和血液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如圖),下列敘述正確的是( 。
A、由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液,后加入0.05g/mL的CuSO4溶液
B、在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C、用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同
D、在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好

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