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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同 |
B、生物膜包括生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu) |
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立 |
D、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有單層膜的細(xì)胞器 |
B、細(xì)胞內(nèi)能夠直接相互轉(zhuǎn)化的生物膜 |
C、是有雙層膜的細(xì)胞器 |
D、細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器的膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同 |
B、甲的體細(xì)胞中不存在D的等位基因 |
C、甲與丙交配,其子代可存在3種基因型 |
D、甲與乙交配,其子代的基因型有8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、15:1 |
C、3:6:3 |
D、9:6:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來(lái)源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來(lái)的 |
C、吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞 |
D、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,集中分布在淋巴和血液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1g/mL的NaOH溶液,后加入0.05g/mL的CuSO4溶液 |
B、在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解 |
C、用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同 |
D、在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好 |
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