11.某研究小組對(duì)草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的草莓植株分為5組,對(duì)照組在自然條件下生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組在人工控制條件下生長(zhǎng),其他條件相同.中午13時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:
 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2 實(shí)驗(yàn)組3 實(shí)驗(yàn)組4
 實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃32323228 23
 相對(duì)濕度/% 1825484848
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 12.6 17.5 22.8 25.721.3
本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和相對(duì)濕度,適當(dāng)降低第組的環(huán)境溫度能提高草莓的光合速率,其原因是該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度超過(guò)了光合作用的最適溫度.
(2)科研人員在探究草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸時(shí),下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值:
 O2濃度(%) 0 1 3 5 7911 13 15
 氣體交換值 O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.650.80  0.95 1.00
CO2釋放量  1.00 0.90 0.75 0.65 0.700.75 0.800.95 1.00
①若用恒溫室保存草莓果實(shí),則室內(nèi)氧氣濃度控制在5~6%之間最有利.
②當(dāng)O濃度為3%時(shí),草莓果實(shí)細(xì)胞的呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.

分析 據(jù)表分析:該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組、1組、2組的自變量是相對(duì)濕度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相對(duì)濕度越大,草莓光合速率越大;實(shí)驗(yàn)組2、實(shí)驗(yàn)組3、實(shí)驗(yàn)組4的自變量是溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,28℃左右時(shí)草莓光合速率最大.

解答 解:(1)據(jù)表分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量為相對(duì)濕度和溫度.適當(dāng)降低第2組的環(huán)境溫度能提高草莓的光合速率,原因是該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度超過(guò)了光合作用的最適溫度.
(2)①用恒溫室保存草莓果實(shí),應(yīng)該在低溫、低氧且二氧化碳釋放量最低的環(huán)境中,據(jù)表分析,此時(shí)的氧濃度應(yīng)該在5~6%之間最有利.
②O濃度為3%時(shí),草莓果實(shí)細(xì)胞二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說(shuō)明此時(shí)無(wú)氧呼吸大于有氧呼吸,此時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都可以進(jìn)行.
故答案為;
(1)溫度和相對(duì)濕度    2     該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度超過(guò)了光合作用的最適溫度
(2)①5~6
②有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查影響光合速率的因素即有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的類型,意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是( 。
A.核仁--作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
B.中心體--參與所有細(xì)胞的有絲分裂
C.液泡--合成葡萄糖
D.細(xì)胞膜--保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是( 。
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒為8條
D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.埃博拉出血熱的病原體為埃博拉病毒,可通過(guò)接觸傳播,主要癥狀可表現(xiàn)為高熱、頭痛、嘔吐、腹瀉、體內(nèi)外大出血等.下圖是人體感染埃博拉病毒,機(jī)體清除病毒的過(guò)程,據(jù)圖分析回答:
(1)人感染埃博拉病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素等的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖、分化.消滅侵入宿主細(xì)胞中的埃博拉病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解死亡.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感病毒,其原因是T細(xì)胞活性降低,免疫功能下降.
(3)綜合以上信息可以看出,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)于自然科學(xué)的探索及發(fā)現(xiàn)歷程說(shuō)法不正確的是( 。
A.1857年,法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德通過(guò)顯微鏡觀察,提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在,沒有活細(xì)胞的參與,糖類不可能變成酒精的
B.1959年,羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜呈清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu),他認(rèn)為所有的生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
C.本世紀(jì)初,薩頓通過(guò)把染色體和基因聯(lián)系起來(lái),利用類比推理法說(shuō)明基因在染色體上
D.美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體各種器官,系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.核糖體又叫核糖核蛋白體,是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器.關(guān)于對(duì)核糖體的認(rèn)識(shí),下列錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)
B.藍(lán)藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯
C.與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它的生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)
D.生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是群落的組成單位
B.影響群落中動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物
C.性別比例在一定程度上會(huì)影響種群的出生率
D.即使無(wú)人為的破壞,有些群落也不可能演替到森林階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作生態(tài)缸時(shí)可以缺少的成分是( )

A.水 B.含有腐殖質(zhì)的土 C.植物 D.魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案