如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)
 
,將細胞分為原核細胞和
 
細胞.
(2)圖中屬于原核細胞的是
 
(填標號),與真核細胞共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
 
 
、
 
.屬于真核細胞的是
 
,最可能是病毒的是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能進行光合作用的是
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有
 
,因而它是一類
 
(填自養(yǎng)或異養(yǎng))生活的生物.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:生物包括細胞生物和非細胞生物,非細胞生物是指病毒類生物,而細胞生物分為原核生物和真核生物.
原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
分析題圖:A細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);B細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(藍藻細胞);C沒有細胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細胞核,屬于真核細胞.
解答: 解:(1)科學家依據(jù)有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.
(2)細菌和藍藻屬于原核生物,由原核細胞構(gòu)成.與真核細胞共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是細胞膜、細胞質(zhì)(核糖體)、DNA.屬于真核細胞的是D,C沒有細胞結(jié)構(gòu),最可能是病毒.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,圖中B(藍藻)能進行光合作用,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有葉綠素和藻藍素,因而它是一類自養(yǎng)生活的生物.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核      真核
(2)AB      細胞膜       細胞質(zhì)(核糖體)     DNA       D      C
(3)細胞      B      葉綠素和藻藍素      自養(yǎng)
點評:本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究大田小麥20℃時光照強度對光合作用影響,得到如圖所示曲線.下列有關敘述不正確的是( 。
A、a點表示此時細胞呼吸產(chǎn)生ATP
B、b點時光合作用速率與呼吸速率相等
C、只要白天光照高于b點,小麥就能夠正常生長
D、將光照強度由c突然變成d,葉綠體內(nèi)ATP和[H]將升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP分子的敘述,錯誤的是( 。
A、1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖、3個磷酸基團組成
B、1個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵
C、ATP在細胞中易水解,也易合成
D、ATP水解釋放的能量可直接用于各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中,隨機抽出一定數(shù)量的個體.其中基因型AA的個體占24%,aa的個體占4%,那么基因A和a的頻率分別是( 。
A、36%、64%
B、57%、43%
C、24%、22%
D、60%、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,常用
 
試劑檢測,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Y是
 
,其中含有糖是
 

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
,寫出不同生物由P形成的Ⅳ多樣性的根本原因
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者
 
后者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅X染色體上存在控制棒眼性狀的基因B,雌蠅XBXb表現(xiàn)為棒眼,XBXB表現(xiàn)為嚴重棒眼,雄蠅XBY也表現(xiàn)為嚴重棒眼,XbXb、XbY均表現(xiàn)正常眼.請根據(jù)題意回答:
(1)研究表明,棒眼性狀是4號染色體片段與X染色體片段互換,連接到X染色體上導致的,這種變異類型是
 

(2)棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交,子一代雌果蠅的表現(xiàn)型是
 
,若讓子一代果蠅自由交配,子二代中嚴重棒眼果蠅的比例為
 

(3)果蠅的性別由受精卵中X染色體的數(shù)目決定,如表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況(其他性染色體異常情況胚胎致死):
受精卵中染色體組成發(fā)育情況
XX、XXY雌性,可育
XY、XYY雄性,可育
XO(沒有Y染色體)雄性,不育
①果蠅在卵細胞形成時經(jīng)常會發(fā)生同源的X染色體不分離的現(xiàn)象,研究者需要保存這些果蠅進行研究,為保證其后代的雄蠅都可育,應選擇性染色體組成為
 
的雌性個體進行保存.
②現(xiàn)利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進行雜交實驗,根據(jù)后代性狀表現(xiàn)及比例,研究卵細胞在形成過程中X染色體的不分離現(xiàn)象.
若后代中
 
,說明卵細胞在形成過程中同源的X染色體均未分離.
若后代中
 
,說明卵細胞在形成過程中攜帶B基因的X染色體均未分離.
若后代中
 
,說明卵細胞在形成過程中攜帶b基因的X染色體均未分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生長素發(fā)現(xiàn)的研究過程中,許多科學家作出了貢獻.其中溫特的研究實驗如圖所示.①~⑥表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結(jié)果.請據(jù)圖回答:

(1)實驗中①起
 
作用.
(2)比較①②⑤的實驗結(jié)果,可知苗尖產(chǎn)生的化學物質(zhì)有
 
作用,設置實驗
 
的目的是為了排除
 
對實驗結(jié)果的干擾.
(3)比較③④⑥的實驗結(jié)果,可知③④幼苗會彎曲生長,且方向是
 
(填“背著”或“向著”)放置瓊脂塊的一側(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖,請分析回答:

(1)DNA分子基本骨架由
 
交替排列構(gòu)成,復制DNA分子時需要
 
酶.
(2)在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是
 
過程.
(3)圖中甘氨酸的密碼子是
 
,控制該蛋白合成的基因中,決定“…-甘氨酸-異亮氨酸-纈氨酸-谷氨酸-…”的模板鏈是圖中的
 
鏈.
(4)從化學組成分析,下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)④的化學組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌         B.噬菌體         C.染色體         D.HIV.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線所示的生物學意義,正確的是( 。
A、若圖①縱坐標表示細胞呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應量
B、若圖②縱坐標表示光合作用速率,則橫坐標可表示CO2濃度
C、若圖③縱坐標表示K+出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K+的濃度
D、若圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2的濃度

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