【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位,論證了生物界的統(tǒng)一性

B.1959年,羅伯特森提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C.生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,原核生物有生物膜但沒(méi)有生物膜系統(tǒng)

D.中心體和膜上的載體中都含有C、HO、N等元素

【答案】C

【解析】

1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。(21959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗暗三層結(jié)構(gòu),他結(jié)合其他科學(xué)家的工作,大膽地提出生物膜的模型:所有的生物膜都是由“蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。(3)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。(4)中心體主要由蛋白質(zhì)組成,膜上的載體的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì)。

A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是:一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,因此細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位,論證了生物界的統(tǒng)一性,A正確;

B、1959年,羅伯特森提出了生物膜的模型假說(shuō):所有的生物膜都是由“蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,B正確;

C、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),生物膜是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu),原核生物沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,但有細(xì)胞膜,所以原核生物有生物膜但沒(méi)有生物膜系統(tǒng),C錯(cuò)誤;

D、蛋白質(zhì)是組成中心體的成分,膜上的載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的組成元素是CH、O、N等,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物學(xué)史的說(shuō)法不正確的是( )

A. 列文虎克——用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞

B. 施萊登和施旺——建立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”

C. 歐文頓——用500多種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行膜通透性實(shí)驗(yàn)提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的

D. 羅伯特森——電鏡下觀察細(xì)胞膜看到亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu),將細(xì)胞膜描述為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.制作臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片上滴一滴生理鹽水

B.細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的結(jié)構(gòu)只要在低倍鏡下就能觀察清楚

C.可以觀察到葉綠體沿著細(xì)胞壁及液泡的外緣流動(dòng)

D.每個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向是一致的,且流動(dòng)速度與溫度等條件無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有各種實(shí)驗(yàn)材料若干,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

(1)西瓜的果肉細(xì)胞_____(“沒(méi)有”)還原糖,______ (“不能”)直接用于還原糖的鑒定。

(2)檢測(cè)生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)分別使用______試劑和________試劑。

(3)用口腔上皮細(xì)胞來(lái)做觀察DNARNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí):

操作步驟為:制片________沖洗染色觀察。在該實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸的目的是:

①鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②_______________

(4)觀察細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn):原理是________染色劑能使線粒體呈_______色,_______(填能或不能)用葉肉細(xì)胞直接做本實(shí)驗(yàn)的材料。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)腐乳制作的敘述,正確的是

A. 含水量為50%左右的豆腐適于制作腐乳

B. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

C. 鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右

D. 制作成功的腐乳應(yīng)具有的特點(diǎn)是色澤基本一致,味道鮮美,咸淡適口

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究某小麥種子籽粒顏色的遺傳方式,將紅色籽粒和白色籽粒的小麥雜交,F1全為紅色籽粒,F1自交結(jié)果如下表所示。(說(shuō)明:如該對(duì)性狀由一對(duì)等位基因決定,就用R、r表示;若由二對(duì)等位基因決定,就用R1、r1R2、r2表示;以此類推)請(qǐng)回答:

雜交組合

F2總數(shù)

F2性狀的分離情況

紅色

白色

紅色∶白色

1

1933

1812

121

14971

2

1884

1767

117

15101

1)小麥籽粒顏色的遺傳遵循______________定律。

2)決定小麥籽粒顏色的等位基因共有______________對(duì),親本中,紅色籽粒的基因型為______________。如對(duì)F1代紅色籽粒進(jìn)行測(cè)交,預(yù)期其后代的表現(xiàn)型及比例為 ______________。

3F2代紅色籽粒中純合子的個(gè)體所占的比例為______________

4)若含有顯性基因(即R1R2基因)越多,紅色越深,則籽粒中等紅色(含2個(gè)R基因)的基因型為______________,F2中籽粒中等紅色所占比例為______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“趁時(shí)草木相添綠,隨類珍禽自結(jié)鄰”。介休綿山上植物茂盛,生存著豹、山豬、丹頂鶴等飛禽走獸,此外,山中溪流中還有魚、蝦,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析并回答下列問(wèn)題:

1)最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是______,請(qǐng)?jiān)诒旧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)舉一個(gè)例子:_________。

2)在綿山這一區(qū)域內(nèi),群落是指______________________________________________。

3)黃榆是綿山上的主要樹(shù)種之一,與豹相比,黃榆生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有_______

4)丹頂鶴在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小丹頂鶴,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是___________,小丹頂鶴生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的____________為基礎(chǔ),小丹頂鶴與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以__________為基礎(chǔ)。丹頂鶴遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)_________為基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是關(guān)于不同物質(zhì)組合處理對(duì)脂肪酶的酶活性的穩(wěn)定性影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是

室溫

35°C

25°C

15°C

0d

2d

4d

6d

4d

8d

12d

9d

18d

27d

無(wú)添加

100

72

40

0

80

64

36

86

77

52

山梨糖+丙三醇

109

92

85

77

95

89

83

102

93

80

山梨糖+四硼酸鈉

106

72

38

0

81

55

0

109

93

69

丙三醇+四硼酸鈉

101

89

80

71

80

74

67

97

85

74

山梨糖+丙三醇+四硼酸鈉

100

91

80

70

79

75

69

91

84

69

注意:表格中數(shù)據(jù)表示酶穩(wěn)定性相對(duì)值

A.隨著時(shí)間的延長(zhǎng)導(dǎo)致酶活性下降的原因可能是酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.15°C時(shí)山梨糖+丙三醇+四硼酸鈉對(duì)提高酶穩(wěn)定性的效果和山梨糖+四硼酸鈉一樣

C.在不同溫度下山梨糖+丙三醇提高酶的穩(wěn)定性效果最好

D.低溫對(duì)酶穩(wěn)定性的提高有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)?

①利用葡萄發(fā)酵產(chǎn)生果酒的后期,加入醋酸菌即可產(chǎn)生醋酸

②泡菜制作的菌種主要是醋酸菌

③泡菜壇的選擇、發(fā)酵過(guò)程中壇沿要注滿水都有利于泡菜的無(wú)氧發(fā)酵

④在制作果酒、果醋時(shí),適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

⑤泡菜的制作前期需要通入氧氣,后期應(yīng)嚴(yán)格保持無(wú)氧條件

⑥酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵溫度

A. 二項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案