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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A | 促甲狀腺激素 | 垂體細(xì)胞 | 促進(jìn)垂體細(xì)胞合成與分泌甲狀腺激素 |
B | 甲狀腺激素 | 神經(jīng)細(xì)胞 | 提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
C | 促性腺激素釋放激素 | 卵巢細(xì)胞 | 直接促進(jìn)雌性激素的合成 |
D | 胰島素 | 肝細(xì)胞 | 促進(jìn)肝糖原的分解 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
注射的激素 | 注射后的反應(yīng) |
A激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
B激素 | 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯 |
C激素 | 使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
A、甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 |
B、胰島血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 |
C、胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 |
D、生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、允許某特定種類微生物生長(zhǎng),抑制和阻止其他微生物生長(zhǎng)的是鑒別培養(yǎng)基 |
B、制備MS培養(yǎng)基制備母液時(shí),不同營(yíng)養(yǎng)成分配制比例有所不同 |
C、植物無(wú)土栽培和組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不論是化學(xué)成分,還是物理狀態(tài)都不相同 |
D、感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過(guò)的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
表現(xiàn)型 | 抗螟非糯性 | 抗螟糯性 | 不抗螟非糯性 | 不抗螟糯性 |
個(gè)體數(shù) | 142 | 48 | 50 | 16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若X表示人體排出的尿量,則①可能代表抗利尿激素 |
B、若X表示B細(xì)胞的增殖、分化,則①可能代表淋巴因子 |
C、若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素 |
D、若X表示血糖含量,則②可能代表胰島素 |
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