將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，圖中能表示在一段時(shí)間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：酵母菌屬于異養(yǎng)型生物，其培養(yǎng)基的成分一般為：黃豆芽、葡萄糖、瓊脂、水，在培養(yǎng)基中含有含碳有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽、水等營(yíng)養(yǎng)成分．
解答： 解：根據(jù)題干的信息：“硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中”，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)液中，沒(méi)有有機(jī)成分（如葡萄糖），而酵母菌的能源物質(zhì)就是含碳的有機(jī)物，即在此培養(yǎng)基中，酵母菌沒(méi)有能量來(lái)源，不能正常生存，因此一段時(shí)間后，酵母菌的數(shù)量變化是越來(lái)越少．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查微生物培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，明確異養(yǎng)型的微生物需要含碳的有機(jī)物，所以在其培養(yǎng)基中要含有含碳的有機(jī)物，缺乏有機(jī)物是無(wú)法生存的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中4 5 6共同組成的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）當(dāng)有興奮傳來(lái)時(shí)，
 
能釋放遞質(zhì)，最后作用于
 
，引起另一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，這樣就將興奮傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元．
（3）神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向只能是單向的，其原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型．由一對(duì)等位基因控制．用純種品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)1：闊葉♀×窄葉♂→50%闊葉♀、50%闊葉♂；
實(shí)驗(yàn)2：窄葉♀×闊葉♂→50%闊葉♀、50%窄葉♂．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只能依據(jù)實(shí)驗(yàn)1判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
B、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上
C、實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同
D、實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
B、同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、同源染色體交叉互換
D、隨著著絲點(diǎn)的分裂DNA分子數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、糖蛋白、抗體、酶、tRNA都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
B、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA、磷脂分子共有的化學(xué)元素
D、線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中，一定不含有核糖的是酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是將洋蔥鱗片表皮細(xì)胞分別置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生的變化，從表中可得到的結(jié)論是（　　）
蔗糖溶液（g/mL）細(xì)胞變化
 0.35質(zhì)壁分離
0.05質(zhì)壁分離復(fù)原
A、細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞是活的
D、水出入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列植物激素的使用不能達(dá)到目的是（　�。�
A、利用赤霉素打破種子的休眠
B、利用細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、利用脫落酸保持果實(shí)的新鮮
D、利用乙烯促進(jìn)果實(shí)成成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量
B、乙酰膽堿從突觸前膜釋放后，無(wú)需消耗能量即可經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜
C、胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了
D、所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的物質(zhì)的敘述正確是（　�。�
A、糖原的組成元素僅為C、H、O
B、脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
C、水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)
D、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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