12.根據(jù)下表所列出的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B在盛有等量過氧化氫溶液的甲、乙兩支試管中,分別加入2滴新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液后振蕩甲、乙兩支試管中都能觀察到氣泡產(chǎn)生,甲較乙明顯
C32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高
D將洋蔥表皮分別置于清水和質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞的變化情況清水中洋蔥表皮細(xì)胞吸水漲破,0.3g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
A.AB.BC.CD.D

分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,在最適濃度前,隨著生長(zhǎng)素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng),超過最適濃度后,隨著生長(zhǎng)素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱,甚至抑制生長(zhǎng).
2、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
4、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理:原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,原生質(zhì)層收縮進(jìn)而質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞滲透吸水,使質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:A、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,因此用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,若這兩種濃度都低于最適濃度,則低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)較少,A錯(cuò)誤;
B、肝臟研磨液中的過氧化氫酶和氯化鐵都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能更顯著,因此在盛有等量過氧化氫溶液的甲、乙兩支試管中,分別加入2滴新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液后振蕩,結(jié)果甲、乙兩支試管中都能觀察到氣泡產(chǎn)生,甲較乙明顯,B正確;
C、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,而噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,由于DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,因此,帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例低,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁,在清水中不會(huì)吸收脹破,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用、酶的特性、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列所示的物質(zhì)是由三個(gè)小分子連接而成,其中是RNA基本單位的是( 。
A.鳥嘌呤-磷酸-核糖B.磷酸-核糖-胸腺嘧啶
C.磷酸-核糖-胞嘧啶D.腺嘌呤-脫氧核糖-磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)可能影響該種群密度的因素有ABCD
A.空間B.營(yíng)養(yǎng)C.年齡組成D.季節(jié)變化
(2)在圖1的D點(diǎn),種群達(dá)到K值.為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在B點(diǎn).
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者,B代表的生理過程是呼吸作用,丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是把有機(jī)物分解成無機(jī)物.
(4)若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有$\frac{1}{2}$來自植物,$\frac{1}{4}$來自草食魚類,$\frac{1}{4}$來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長(zhǎng)到4Kg的魚至少需消耗海洋植物160㎏Kg,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(5)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生的關(guān)系.
(6)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重)0.00370.00370.0350.0350.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
B.激素分子彌散在體液中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用
C.激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活
D.健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖一為高等植物葉肉細(xì)胞中線粒體和葉綠體的示意圖,圖二為該植物細(xì)胞在不同光照條件下吸收二氧化碳的相對(duì)值.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出圖一所示細(xì)胞在適宜溫度、黑暗且無氧的環(huán)境下呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)在有氧的情況下,水可在圖一所示線粒體的[3]線粒體基質(zhì)被使用,又可在線粒體的[2]線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生,([]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(3)若植物處于圖二甲乙之間的光照條件下,植物光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度(填大于、等于或小于),此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP是從葉綠體類囊體薄膜移動(dòng)到葉綠體基質(zhì).
(4)圖二丁點(diǎn)時(shí)限制光合作用主要的內(nèi)在因素是色素和酶的數(shù)量有限.
(5)該植物細(xì)胞在有氧呼吸時(shí),消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳,那么該植物細(xì)胞在無氧呼吸時(shí),若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是3G摩爾.
(6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別是25℃、30℃,若圖二曲線表示該植物在30℃是時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,將溫度調(diào)節(jié)到25℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中甲點(diǎn)將上移(填上移、下移或不移),而乙點(diǎn)將左移(填左移、右移或不移)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法正確的是(  )
A.從基因水平看:等位基因分離,非等位基因自由組合
B.從DNA水平看:DNA只復(fù)制一次,DNA數(shù)目?jī)纱螠p半
C.從染色體水平看:姐妹染色單體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
D.從細(xì)胞水平看:連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)成熟生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.請(qǐng)據(jù)如圖分析判斷,其中不正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B.該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵
C.該蛋白質(zhì)的R基中共含15個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉124個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列圖所示有關(guān)概念之間的關(guān)系中,不正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
概念圖
1蛋白質(zhì)細(xì)胞免疫活性物質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)
2原核細(xì)胞抗體群落
3激素微生物淋巴因子種群
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知羊的毛色由一對(duì)常染色體上的基因A、a控制.某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現(xiàn)一只黑色羊.要判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子,有如圖所示的兩種方案,已知方案一中母羊的基因型為Aa,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.白色為顯性,②一定為白色B.子一代③中,黑色:白色一定為1:3
C.若④aa,則⑤一定為白色D.若④aa,則⑥黑色:白色很可能為1:1

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