3.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說(shuō)法正確的是( 。
A.從基因水平看:等位基因分離,非等位基因自由組合
B.從DNA水平看:DNA只復(fù)制一次,DNA數(shù)目?jī)纱螠p半
C.從染色體水平看:姐妹染色單體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
D.從細(xì)胞水平看:連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)成熟生殖細(xì)胞

分析 減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂,其特殊性表現(xiàn)在:
①?gòu)姆至堰^(guò)程上看:(在減數(shù)分裂全過(guò)程中)連續(xù)分裂兩次,染色體只復(fù)制一次.    
②從分裂結(jié)果上看:形成的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細(xì)胞的一半. 
③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來(lái)看:是特定生物(一般是進(jìn)行有性生殖的生物)的特定部位或器官(動(dòng)物體一般在精巢或卵巢內(nèi))的特定細(xì)胞才能進(jìn)行(如動(dòng)物的性原細(xì)胞)減數(shù)分裂.     
④從發(fā)生的時(shí)期來(lái)看:在性成熟以后,在產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的過(guò)程中進(jìn)行一次減數(shù)分裂.

解答 解:A、從基因水平看,等位基因分離,而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,位于同源染色體上的非等位基因不能自由組合,A錯(cuò)誤;
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制一次,但是由于細(xì)胞分裂兩次,因此DNA減半兩次,B正確;
C、從染色體水平看,減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)精原細(xì)胞分裂結(jié)束能夠產(chǎn)生四個(gè)精子,而一個(gè)卵原細(xì)胞分裂結(jié)束只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的概念、特點(diǎn)及結(jié)果,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞,則下列敘述不正確的是( 。
A.該細(xì)胞只存在于動(dòng)物的睪丸中
B.此細(xì)胞能發(fā)生基因重組
C.此時(shí)細(xì)胞中含有8個(gè)染色單體
D.這種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
D.③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關(guān)問(wèn)題:
①?gòu)呐咛ヒ浦驳纳韺W(xué)基礎(chǔ)角度看,B的存在使哺乳動(dòng)物的早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi),不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為胚胎收集提供了可能.
②囊胚孵化后,再進(jìn)一步發(fā)育,D表層的細(xì)胞形成原腸胚的外胚層,下方的細(xì)胞形成原腸胚的內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.
(2)回答甲、乙、丙所代表技術(shù)的有關(guān)問(wèn)題:
①進(jìn)行甲過(guò)程時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚;如果選擇了圖中所示的早期胚胎,那么技術(shù)關(guān)鍵是均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
②乙技術(shù)所取的樣本是滋養(yǎng)層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)下表所列出的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B在盛有等量過(guò)氧化氫溶液的甲、乙兩支試管中,分別加入2滴新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液后振蕩甲、乙兩支試管中都能觀察到氣泡產(chǎn)生,甲較乙明顯
C32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高
D將洋蔥表皮分別置于清水和質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞的變化情況清水中洋蔥表皮細(xì)胞吸水漲破,0.3g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述,其中正確的是( 。
A.酶提供了使反應(yīng)能進(jìn)行所必需的活化能
B.酶在催化反應(yīng)時(shí)與溫度和pH有關(guān),而酶的活性與溫度和pH無(wú)關(guān)
C.若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則其正常活性就會(huì)喪失
D.一個(gè)酶分子只起一次作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某種雌雄同株植物(2n=18)的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制.圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖.某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F(xiàn)1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有9種,其中粉花植株占的比例為$\frac{5}{36}$.控制花色與葉片寬度的基因一共在2對(duì)染色體上.
(2)為了獲得這種植物的四倍體,科學(xué)家低溫處理它正在有絲分裂的細(xì)胞,導(dǎo)致其染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成.該四倍體植株和二倍體植株雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,該后代是否可育?否(“是”或“否”).
(3)A基因和B基因分別編碼酶1和酶2參與花色的控制.該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成,進(jìn)而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表.
葉片發(fā)育時(shí)期葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
(mg/g.fw)
氣孔相對(duì)開(kāi)放度
(%)
凈光合速率
(μmolCO2/㎡.s)
新葉展開(kāi)前19---2.8
新葉展開(kāi)中871.1551.6
新葉展開(kāi)完成1002.9812.7
新葉已成熟10011.11005.8
注:“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù).
(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;②氣孔開(kāi)放度相對(duì)低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足.
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開(kāi)始積累酒精;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將增多.
(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力低;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)植物激素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.成熟的香蕉不易搬運(yùn)和儲(chǔ)存,所以蕉農(nóng)在香蕉尚綠時(shí)及時(shí)采收,而果販則適時(shí)用乙烯處理以促進(jìn)香蕉成熟
B.優(yōu)良果樹(shù)的繁殖常用扦插法,果農(nóng)經(jīng)常用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條下端
C.可用脫落酸處理生長(zhǎng)期的蘆葦,增加其纖維長(zhǎng)度
D.馬鈴薯在儲(chǔ)存時(shí)易發(fā)芽而失去市場(chǎng)價(jià)值,農(nóng)戶可使用脫落酸來(lái)抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案