A. | 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
B. | 該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的R基中共含15個氨基 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉124個水分子 |
分析 分析柱形圖:該蛋白質(zhì)中,游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17,R基中的羧基數(shù)目是15,說明該蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,且該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個氨基.該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成,含有2條肽鏈,則脫水縮合時能形成124個肽鍵和水分子.
解答 解:A、該蛋白質(zhì)共含有17個游離的羧基,其中有15個在R基中,說明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,A正確;
B、該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成,含有2條肽鏈,則脫水縮合時能形成124個肽鍵,B錯誤;
C、該蛋白質(zhì)中,游離羧基的總數(shù)和游離氨基的總數(shù)都是17,R基中的氨基數(shù)目是15,則該蛋白質(zhì)的R基中也含有15個氨基,C正確;
D、該蛋白質(zhì)由126個氨基酸組成,含有2條肽鏈,則脫水縮合時能形成124個肽鍵,124個水分子,D正確.
故選:B.
點評 本題比較新穎,結(jié)合柱形圖考查蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識,重點考查蛋白質(zhì)的合成過程及相關(guān)計算.解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析,要求學(xué)生能根據(jù)游離的羧基數(shù)目判斷該蛋白質(zhì)由兩條肽鏈形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端 | |
B. | 酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵 | |
C. | 載體必須具有目的基因 | |
D. | 將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40%、10% | B. | 40%、60% | C. | 65%、35% | D. | 35%、65% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
A | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多 |
B | 在盛有等量過氧化氫溶液的甲、乙兩支試管中,分別加入2滴新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液后振蕩 | 甲、乙兩支試管中都能觀察到氣泡產(chǎn)生,甲較乙明顯 |
C | 用32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性 | 帶有放射性32P標(biāo)記的個體在子代噬菌體中所占比例高 |
D | 將洋蔥表皮分別置于清水和質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞的變化情況 | 清水中洋蔥表皮細(xì)胞吸水漲破,0.3g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 | |
D. | 圖1方框內(nèi)的成分是DNA的基本單位之一 |
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調(diào)查項目 | 重入侵區(qū) | 輕入侵區(qū) | 未入侵區(qū) | |
植物 覆蓋度 | 紫莖澤蘭覆蓋度(%) | 67.2 | 20.3 | 0 |
當(dāng)?shù)刂参锔采w度(%) | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
土壤 微生物 | 總真菌數(shù)(×104個) | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
固氮菌(×105個) | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
硝化細(xì)菌(×104個) | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
植物可吸收的無機(jī)鹽 | NO3-(mg/kg) | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
NH4+(mg/kg) | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
植物可吸收磷(mg/kg) | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
植物可吸收鉀(mg/kg) | 351.0 | 241.5 | 302.8 |
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