2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了中國科學(xué)家屠呦呦、美國科學(xué)家威廉 C·坎貝爾以及日本科學(xué)家大村智,以表彰他們在寄生蟲病的開創(chuàng)性療法方面做出的重要貢獻。其中,威廉 C•坎貝爾和大村智是從土壤中分離得到的鏈霉菌提取出了對線蟲門生物具有抵抗作用的阿維菌素,屠呦呦從中藥草青蒿中提取出了對抗瘧原蟲的青蒿素。請結(jié)合以上材料,回答下面的問題:
(1)若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對鏈霉菌和瘧原蟲分別染色,染成綠色的部位為( )
A.均為擬核
B.均為細胞核
C.鏈霉菌為擬核,瘧原蟲為細胞核
D.鏈霉菌為細胞核,瘧原蟲為擬核
(2)現(xiàn)已知從青蒿中提取到的青蒿素為有機化合物,且不溶于水;其修飾產(chǎn)物青蒿琥酯(Artesunate)可溶于水。某課外實驗興趣小組想探究青蒿琥酯是否屬于我們所學(xué)的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉,他們設(shè)計了如下實驗,請你幫他們補充完整。
實驗?zāi)康模禾骄壳噍镧ナ欠袷沁原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉
實驗原理:①還原糖與__________作用,生成______________。
②脂肪可以被_____________染液染成____________色。
③蛋白質(zhì)與______________發(fā)生作用,產(chǎn)生____________。
④淀粉遇碘變藍色。
實驗步驟:①取8支潔凈的試管,分為4組,每組2支,分別編號為A1.A2,B1.B2,C1.C2,D1.D2;向每組的1號試管添加適量的青蒿琥酯溶液,2號試管加入等量的超純水。
②探究是否是還原糖:向A組試管分別加入適量的斐林試劑(甲液與乙液___ _混合均勻后再注入);然后將2支試管放入________________,觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。
③探究是否是脂肪:向B組試管分別加入適量的蘇丹Ⅲ染液,觀察樣液被染色情況。
④探究是否是蛋白質(zhì):向C組試管分別先注入__________,再注入___________,觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。
⑤探究是否是淀粉:向D組試管分別滴加2滴碘液,觀察顏色變化。
實驗記錄 請設(shè)計表格記錄實驗內(nèi)容
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論:___________。
科目:高中生物 來源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為Y染色體。不考慮染色體變異,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.該細胞中不存在X染色體
B.該生物細胞中,染色體最多有8條
C.該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
D.該細胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花。已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表。請回答:
子代 | F1 | F2 | |||
表現(xiàn)型 | 高莖紫花 | 高莖紫花 | 高莖白花 | 矮莖紫花 | 矮莖白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 | ||
(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為________,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的______________定律。
(2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有_______種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為________;在F2中,紫花植株與白花植株之比為________。
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進行自由交配,子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為______。
(4)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為____________;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進行處理,所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為_____________。
(5)植物h基因的出現(xiàn)是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以________鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含________個氨基酸。
(6)在紫花形成的生物化學(xué)途徑中,如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收的硝酸鹽,可用于合成
A.脂肪
B.纖維素
C.蛋白質(zhì)
D.葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是
A.冬季流感襲來,醫(yī)生一般給年老體弱者采用方法②來使其獲得免疫能力
B.以上兩種方法都能使先天性無胸腺患者獲得對天花的免疫力
C.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
D.醫(yī)學(xué)上可以采用方法①治療SARS的重癥患者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體生命活動過程中,存在著各種類型的信息傳遞。請回答:
(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞是 的。興奮傳遞時突觸前膜釋放的 作用于突觸后膜,使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到下一個神經(jīng)元。
(2)在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中,胰島B細胞分泌的 ,能促使血糖濃度 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因,即SRY基因。該基因可引導(dǎo)原始性腺細胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成況, B、b表示控制色盲性狀的等位基因;卮鹣铝袉栴}:
(1)丙的性別趨向為 (填男性或女性)。丁產(chǎn)生的原因是 (填甲或乙)產(chǎn)生了異常的生殖細胞。
(2)有一性染色體組成為XY,但其性別卻表現(xiàn)為女性,依據(jù)題干信息分析其原因可能是 。
(3)若甲、乙沒有白化病,他們的雙親也沒有白化病,他們都有一個患白化病的弟弟;則他們再生一個既患白化病也患色盲的小孩的概率是 。他們再生一個男孩既不患白化病也不患色盲的概率為 (減數(shù)分裂正常,均無基因突變和交叉互換)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾“假說—演繹法”的敘述,不正確的是()
A.在一對相對性狀的遺傳實驗中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B.測交實驗是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C.體細胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在宿主細胞的核糖體上合成
B.硝化細菌吸收無機鹽需要的能量由線粒體提供
C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體中形成
D.細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P,都屬于生物膜系統(tǒng)
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