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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、43、3、51 |
B、60、3、3 |
C、43、3、48 |
D、43、8、8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
B、圖②虛線可表示增加酶濃度(其它條件不變)后,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系 |
C、若圖②中的實(shí)線表示適宜條件下過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線可表示MnO2對(duì)H2O2分解的催化效率 |
D、圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)機(jī)鹽是除水外含量最多的化合物 |
B、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在 |
C、哺乳動(dòng)物缺碘會(huì)引起抽搐 |
D、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺鐵,血紅蛋白合成障礙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與 |
B、細(xì)胞免疫和體液免疫均由對(duì)抗原的特異性識(shí)別所啟動(dòng) |
C、B細(xì)胞的激活信號(hào)可來(lái)自于抗原和T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子 |
D、對(duì)抗原再次免疫時(shí)血清抗體的產(chǎn)生比初次免疫具有更長(zhǎng)的延遲期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能越復(fù)雜 |
B、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 |
C、生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
D、生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和利福平都會(huì)對(duì)②產(chǎn)生影響 |
B、除青霉素外,其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用 |
C、HIV病毒在培養(yǎng)過(guò)程中只發(fā)生④和⑤ |
D、⑤過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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