如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系
B、圖②虛線可表示增加酶濃度(其它條件不變)后,生成物量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系
C、若圖②中的實線表示適宜條件下過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線可表示MnO2對H2O2分解的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,生成物和反應(yīng)物的比值與時間的關(guān)系
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:影響酶促反應(yīng)速率的主要因素有:溫度、pH、底物濃度、酶濃度等.
分析題圖:圖①表示隨著橫坐標因素的增大,縱坐標所示因素減小;圖②表示生成物的量隨著時間的推移逐漸增多,且虛線調(diào)節(jié)下,反應(yīng)速率更快.
解答: 解:A、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)的進行而逐漸降低,因此曲線①可表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系,A正確;
B、增大酶濃度,只能加快反應(yīng)速率,不會改變生成物的量,因此曲線②可表示增加酶濃度后生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系,B正確;
C、過氧化氫酶的催化效率比MnO2的高,因此曲線②中實線可表示MnO2的催化效率,而虛線可表示過氧化氫酶的催化效率,C錯誤;
D、溫度通過影響酶的活性影響催化效率,實線可表示某溫度下酶的活性較低,而虛線表示的溫度對酶的活性更適宜,催化效率較高,因此曲線②可表示處理溫度不同的情況下反應(yīng)速率與時間的關(guān)系,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,首先要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的幾種主要因素的曲線圖,判斷圖①和圖②中曲線所代表的含義,需要注意的是圖②,要求考生明確虛線所代表的酶促反應(yīng)速率更快,所以虛線所對應(yīng)的條件下酶的活性更高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)A和B各表示
 
元素和
 
元素.
(3)Y完全水解的產(chǎn)物是
 
、
 
 

(4)P的結(jié)構(gòu)通式是
 
,P的種類有
 
種.Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
 

(5)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是
 
 
(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察某細胞的局部結(jié)構(gòu)時,看到的細胞器包括中心體、線粒體和核糖體等.對此認識正確的是( 。
A、該細胞是在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察的
B、此細胞不可能是原核細胞和植物細胞
C、核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素
D、中心體,與該細胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性性染色體為XXY,比正常男性多了一條X染色體.下列關(guān)于這種病病因的分析中,肯定不可能的是( 。
A、患者母親初級卵母細胞中X與X同源染色體沒有分離
B、胚胎中個別細胞有絲分裂時X與Y染色體沒有分離
C、患者父親初級精母細胞中X與Y同源染色體沒有分離
D、患者母親次級卵母細胞中X與X染色單體沒有分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物光合作用和細胞呼吸之間的關(guān)系,其中A?E表示相關(guān)物質(zhì),?⑤表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)D是
 

(2)圖中可以生成ATP的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示)
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑徑
 
(用圖中數(shù)字表示),此過程發(fā)生.的場所是
 

(4)用14C標記C02,寫出光合作用過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于基因和染色體關(guān)系的說法,不正確的是( 。
A、一條染色體上有多個基因
B、位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循遺傳定律,但表現(xiàn)伴性遺傳
C、非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
D、染色體是基因的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是哺乳動物一個細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,該細胞處何種分裂的何種時期、該生物的同化類型、所屬生態(tài)系統(tǒng)的成分依次是( 。
①有絲分裂中期 ②減I中期 ③減Ⅱ中期 ④自養(yǎng)型 
⑤異養(yǎng)型       ⑥生產(chǎn)者  ⑦消費者   ⑧分解者.
A、③⑤⑦B、②⑤⑦
C、①④⑤D、①⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問題:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)基配制好以后在接種前必須進行
 
,為了檢測滅菌效果,應(yīng)該
 

(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 

(4)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈越大說明該菌株的降解能力
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( 。
A、在色素提取時,加入無水乙醇的目的是分離色素
B、在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深
C、將糖尿病忠者的尿液與斐林試劑混合,靜罝-段時間后,就會山現(xiàn)磚紅色沉淀
D、觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗步驟是:解離一染色一漂洗-制片-觀察

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