圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的

B．圖1中的A與B、C、D、E、F間物質(zhì)和能量循環(huán)利用

C．圖2中的食物鏈是植物→乙→丙→甲，乙對應(yīng)圖1中的F

D．種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是a時期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對人體生命活動的敘述正確的是（ ）

①激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的；②臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦言語區(qū)的S區(qū)，病人能說話，但不能聽懂別人的談話；③對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫；④體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；⑤胸腺既是內(nèi)分泌腺能產(chǎn)生胸腺激素，又是免疫器官；⑥對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需口服胰島素進行治療

A．①②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①④⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生有一個患色盲兒子概率為（　�。�
A．0B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

B．神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

C．②受損時，刺激④仍能引起⑤活動；③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能

D．如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表，給予④一個適宜強刺激，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因治療的敘述，不正確的是（ ）

A．基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)

B．相對體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠

C．基因治療一般只能治療隱形遺傳病

D．科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a-f表示激素分子。下列敘述錯誤的是（ ）

A．激素d的分泌量增多，使細胞外液滲透壓升高

B．血糖濃度高時，激素f的分泌會增加

C．③在血糖調(diào)節(jié)過程中可以作為效應(yīng)器的組成部分

D．若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試理綜生物試卷（教師版） 題型：綜合題

下圖為治理鹽堿化草原的簡化技術(shù)流程，請分析并回答下列問題：

（1）分析上圖可知，鹽堿化草原治理的三個階段反映了群落 過程。從類型來看，該過程屬于 ，原因是 。（2分）

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是 ，從能量流動的角度分析，種草的目的是 。（2分）植被覆蓋后，土壤中有機物的增加，有利于土壤微生物的增加，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是 。（2分）

（3）若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài)，除輔以有效的人為手段（如物質(zhì)、能量輸入）外，更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

與某動物毛型有關(guān)的有兩對基因（A、a與B、b），其中只要有一對隱性基因純合就出現(xiàn)特殊毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蚢aBB和AAbb為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2，下列敘述正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是受精時雌雄配子的隨機結(jié)合

B．若F2普通毛型中有4種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對基因發(fā)生了自由組合

C．若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2特殊毛型個體兔中雜合子占3/7

D．若要從F2中篩選出雙隱性的特殊毛型個體，可用F2中的特殊毛型個體分別與親本雜交

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛，果實表面有的有瘤，有的無瘤，但均有刺；無毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑，果實表面無瘤無刺。研究者對無毛突變體進行了系列研究。用這兩種黃瓜進行雜交實驗的結(jié)果見圖。

純合普通黃瓜 無毛突變體黃瓜

P 有毛、無瘤、有刺 × 無毛、無瘤、無刺

↓

F1 有毛、有瘤、有刺

↓

F2 有毛、有瘤、有刺 有毛、無瘤、有刺 無毛、無瘤、無刺

90株 27株 40株

（1）已知黃瓜有毛與無毛性狀由一對等位基因控制。由實驗結(jié)果分析，控制有毛性狀的基因為 基因，據(jù)此判斷F1與無毛親本雜交，后代中有毛、無毛的性狀比為 。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，莖葉有毛黃瓜的果實表面均有刺，莖葉無毛黃瓜的果實均無刺，推測基因與性狀的關(guān)系。

推測①：這兩對性狀由 控制，但在 表現(xiàn)出的性狀不同。

推測②：這兩對性狀分別由位于 上的兩對等位基因控制，且在F1產(chǎn)生配子的過程中 。

（3）研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn)，控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實有刺的基因位于2號染色體同一位點，且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致，從而證實了推測 （①/②），這說明性狀是

的結(jié)果。

（4）據(jù)雜交實驗結(jié)果分析，控制莖葉有無剛毛（相關(guān)基因用G、g表示）的基因與控制果實是否有瘤（相關(guān)基因用T、t表示）基因的遺傳符合 定律，兩親本的基因型分別為 。推測非等位基因存在著相互作用即 基因會抑制 基因發(fā)揮作用。

（5）為證實⑷推測，研究者分別從P、F1、F2的果實表皮細胞中提取核酸進行檢測，過程及結(jié)果如下圖（條帶代表有相應(yīng)的擴增產(chǎn)物）。比較 （兩組）的結(jié)果即可為⑷的推測提供分子學(xué)證據(jù)。

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