12.生物興趣小組對某植物開展了一系列的生理學研究:
(1)將植物種子放置在光照條件下,給予5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的溫度處理,種子的萌發(fā)率分別為0、32.5%、91.5%、94%、97.5%、39%;而在黑暗條件下,萌發(fā)率分別為0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,據(jù)此實驗可知,戶外播種時應選擇。ê瘛⒈。┥惩粮采w在該植物種子上.若想進一步探究種子的最適萌發(fā)溫度,應選擇的溫度范圍為20℃~30℃.
(2)若用培養(yǎng)液培養(yǎng)植物,要定時更換培養(yǎng)液,目的是避免根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害根細胞,影響根通過主動運輸方式吸收無機鹽.
(3)探究不同光照強度對植物釋放氣體的影響,結(jié)果如圖.當光照強度為4klx時,植物產(chǎn)生的O2量為4mol•m-2•h-1,此時若適當提高環(huán)境中的CO2濃度,保持光合速率不變,則應該降低(增加或降低)光照強度.光照強度直接影響光合作用的光反應階段,從而為暗反應提供ATP和[H].若將實驗中的自然光改為綠光,段時間內(nèi)C3和C5的變化將是增加、減少.

分析 分析柱形圖:光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,因此只有二氧化碳的釋放,呼吸作用強度為4單位;而光照強度為4klx時,沒有氧氣和二氧化碳的釋放,表明此時光合作用等于呼吸作用,即為光補償點;超過該光照強度后,光合作用將大于呼吸作用,因此有氧氣的釋放.

解答 解:(1)比較光照條件和黑暗條件下的種子的萌發(fā)率可知,光照條件種子萌發(fā)率明顯高,因此戶外播種時應選擇薄沙土覆蓋在該植物種子上.在光照條件下,25℃時的種子萌發(fā)率最高,因此若想進一步探究種子的最適萌發(fā)溫度,應選擇的溫度范圍為20℃~30℃.
(2)若用培養(yǎng)液培養(yǎng)植物,要定時更換培養(yǎng)液,目的是避免根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害根細胞,影響根吸收無機鹽,根細胞吸收無機鹽離子的方式為主動運輸.
(3)當光照強度為4klx時,沒有氧氣和二氧化碳的釋放,表明此時光合作用等于呼吸作用,而植物的呼吸作用強度不變,因此植物產(chǎn)生的O2量為4mol•m-2•h-1.此時若適當提高環(huán)境中的CO2濃度,會提高光合速率,要保持光合速率不變,則應該降低光照強度.光照強度直接影響光合作用的光反應階段,從而為暗反應提供ATP和[H].若將實驗中的自然光改為綠光,色素對光能的吸收大量減少,導致光反應產(chǎn)生的ATP和[H]減少,抑制暗反應中三碳化合物的還原,從而導致一段時間內(nèi)C3和C5的變化將是增加、減少.
故答案為:
(1)薄     20℃~30℃
(2)無氧呼吸    主動運輸
(3)4     降低     ATP和[H]增加、減少

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,要求啊考生能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)確定種子萌發(fā)的最適條件,識記無機鹽離子的運輸方式,能夠利用影像光合作用的環(huán)境因素對物質(zhì)的量的變化進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某一生物細胞有絲分裂過程中的相關(guān)圖示,據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律曲線,圖中ab段細胞主要完成DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(染色體復制).
(2)觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳時期是cd段(以圖甲中字母表示).
(3)圖乙表示有絲分裂后期,對應于圖甲中的ef段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,下列與教材實驗有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C.濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
D.探究溫度對酶活性的影響時,酶與底物應該先在預設溫度下保溫后再混合,保證反應開始的時候便達到預設溫度,從而避免了對實驗的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示植物激素對某植物果實發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素.下列說法正確的是( 。
A.激素A對細胞伸長生長具有促進作用
B.高濃度的生長素可以防止落花落果
C.果實成熟時激素B直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( 。
A.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.用光學顯微鏡觀察會發(fā)現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異導致堿基序列改變
C.X射線照射不僅會引起基因的突變,也會引起染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若某植株的基因型為BB,則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型只能為Bb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生態(tài)系統(tǒng)在遭到破壞后對生態(tài)系統(tǒng)的重建主要是依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的恢復能力,輔以人工的物質(zhì)與能量投入.回答下列問題:
(1)恢復過程中群落相互替代的現(xiàn)象是演替,常常分為初生演替和次生演替兩種類型.
(2)能量的投入要科學合理的操作,需要符合能量流動的單向流動和逐級遞減的特點.
(3)自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性呈正相關(guān).營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強.
(4)如圖所示為某終極消費者為三級消費者的生態(tài)系統(tǒng)中的“食物網(wǎng)”,其中各物種(甲~戊)間的連線表示兩者存在捕食關(guān)系,且戊是唯一一個處于最高營養(yǎng)級的物種.請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條捕食食物鏈:乙→丁→戊(例如:A→B→C…)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是某生物興趣小組將綠細胞綠藻置于密閉容器內(nèi).探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖.實驗中可以根據(jù)毛細管中紅色液滴的移動.讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量.實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)
溫度(℃)510152025303540
適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗ml/h-2-4-7-11-16-23-28-21
回答下列問題:
(1)溫度主耍通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強度.
(2)5℃時綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體,適宜光照下,10℃時綠藻能否正常生長?能(填“能”或“不能“).30℃時的光合作用強度是15℃時的3倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾.上述實驗重還應該校正,以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請回答下列問題:
(1)人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液.這些液體中,大約有$\frac{1}{3}$存在于細胞外面(填“里面”或“外面”),構(gòu)成了組織細胞生活的液體環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)血細胞的直接內(nèi)環(huán)境是血漿;毛細淋巴管壁細胞的直接內(nèi)環(huán)境是淋巴、組織液.
(3)我們可以通過下面的模式圖表示組織細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換.請寫出方框中序號所代表內(nèi)環(huán)境成分的名稱:

①組織液;②血漿;③淋巴.
(4)正常機體內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度、溫度等維持在一個相對的穩(wěn)定狀態(tài).目前普遍認為,維持這種穩(wěn)定狀態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.移栽作物時,剪去主根和部分枝葉的作用分別是( 。
A.減少養(yǎng)分消耗和水分散失
B.抑制向地性和向光性
C.解除主根對側(cè)根生長的抑制作用和減少蒸騰作用
D.減少機械刺激作用和減少蒸騰作用

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