A. | 圖1中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變 | |
B. | 圖1中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸 | |
C. | 圖2表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶 | |
D. | 圖2表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說明酶的活性不受溫度影響 |
分析 分析圖1:大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,甲酶活性不變,說明乙酶是蛋白質(zhì),甲酶可能是RNA(核酶).
分析圖2:隨環(huán)境溫度的變化,酶的活性不變,說明該酶是恒溫動物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活.
解答 解:A、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,說明乙酶是蛋白質(zhì),被蛋白酶處理后分解(分子結(jié)構(gòu)改變),A正確;
B、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,甲酶活性不變,則說明甲酶可能是RNA,甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸,B正確;
C、人體能維持體溫相對穩(wěn)定,所以在一定范圍內(nèi),人體內(nèi)酶的活性不會隨著溫度的升高而升高,故圖2表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶,C正確;
D、②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說明酶是恒溫動物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的切入點是酶的本質(zhì),要知道大部分酶是蛋白質(zhì),還有少數(shù)酶是RNA,再結(jié)合曲線圖,準(zhǔn)確判斷甲酶和乙酶的本質(zhì).理解溫度對酶活性的影響曲線,明確酶在低溫下活性會降低,而在高溫下會變性失活,再結(jié)合曲線圖答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生變化 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達 | |
C. | 衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上變化不大 | |
D. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,但不出現(xiàn)細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳 | |
B. | 石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子 | |
C. | 免疫系統(tǒng)對癌細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 癌細(xì)胞的發(fā)生是由于原癌基因發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有2個染色體組,每條染色體上有4條脫氧核苷酸鏈 | |
B. | 圖乙對應(yīng)于圖甲中的③ | |
C. | 該動物若與相同基因型的個體交配,后代個體基因型為AaBB的雌性個體比例應(yīng)占$\frac{3}{16}$ | |
D. | 由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會發(fā)生配對、聯(lián)會和分離 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 。
(2)圖1的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計 種培養(yǎng)基。
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激后刺激點膜電位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 | |
B. | 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
C. | 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 |
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