【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

【答案】D

【解析】試題分析：A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子，A正確；從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣，B正確；細胞膜上的受體化學本質(zhì)是糖蛋白，C正確；細胞間的信息傳遞形式有三種類型,一是通過化學物質(zhì),二是通過細胞膜直接接觸,三是通過胞間連絲,所以細胞間的信息交流不都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組糖能分別對應：①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于葉綠體中的多糖；③存在于動物細胞中而不存在植物中的糖

A. 核糖淀粉纖維素 B. 脫氧核糖淀粉乳糖

C. 核糖淀粉糖原 D. 脫氧核糖淀粉糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個種群內(nèi)，XBXB、XBXb、XbY、XBY的基因型的個體均占22%，則b的基因頻率為

A. 33.3% B. 43.6%

C. 45.3% D. 50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的一個口腔上皮細胞和南瓜葉片的一層葉肉細胞做成臨時裝片，分別置于普通光學顯微鏡下觀察，在口腔上皮細胞中可以被看見，而在葉肉細胞中不易被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞膜 B. 許多葉綠體

C. 大液泡 D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是

A．通常自然界中種群增長曲線最終呈“S”型 B．同一種群的K值不是固定不變的

C．種群增長受自身密度的影響 D．種群的增長速率逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同

B. 制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒

C. 變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌種群

D. 果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度Ci的日變化曲線，以下分析正確的是

A．與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B．14:00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少

C．17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D．葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上。如圖表示野兔原種進化的過程，相關說法不正確的是 （ ）

A．新物種1與新物種2可能是同一物種

B．由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式，即經(jīng)過地理隔離而達到生殖隔離

C．圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z僅表示自然選擇過程

D．在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

A. 患遺傳病是由于出現(xiàn)了致病基因

B. 染色體結(jié)構(gòu)的改變可能導致遺傳病

C. 近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險

D. 環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病有影響

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