分析 物質跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油) |
協(xié)助擴散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進入紅細胞 |
主動運輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:(1)甲運輸方式中,物質運輸速率和細胞外物質的濃度成正比,因此屬于自由擴散;而乙運輸方式中,物質運輸?shù)乃俾逝c濃度差無關,并且可以由低濃度想高濃度一側運輸,應屬于主動運輸,主動運輸需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助,因此曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素是能量供應.
(2)根據(jù)題意可知,物質X在細胞中的濃度高于海水中該物質濃度,由于主動運輸中物質可以從低濃度一側向高濃度一側運輸,因此確定該細胞能主動地吸收物質X,可用圖1中的a表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B淋巴細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌抗體(蛋白質),該過程被稱為胞吐,其依賴于細胞膜的流動性結構特點.
故答案為:
(1)自由擴散 能量供應
(2)吸收 a
(3)胞吐 流動性
點評 本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠根據(jù)不同物質運輸方式的特點確定圖1中各物質跨膜運輸?shù)姆绞,并且確定圖2曲線表示的運輸方式,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗條件 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 |
至開花所需天數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結論是( )
A.若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D.若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗原理與方法的敘述,錯誤的是
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化
B.向雞血細胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破,釋放出其中的DNA
C.把DNA加入二苯胺溶液,在沸水浴中顏色不變,只有冷卻后才能觀察到藍色
D.向濾液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質,純化DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2;1:1 | B. | 4;2:2:1:1 | C. | 4;1:1:1:1 | D. | 3;1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性,后者所有細胞都能檢測到放射性 | |
B. | 前者所有細胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細胞檢測到放射性 | |
C. | 兩者所有細胞都能檢測到放射性 | |
D. | 兩者均只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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