下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)原理與方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化

B．向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破，釋放出其中的DNA

C．把DNA加入二苯胺溶液，在沸水浴中顏色不變，只有冷卻后才能觀(guān)察到藍(lán)色

D．向?yàn)V液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì)，純化DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的問(wèn)題．
洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，洋蔥的葉、根、鱗葉等都可以進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)．
（1）若要提取洋蔥葉肉細(xì)胞中葉綠體色素，需用酒精（試劑）提取葉片中的色素，用該試劑而不用水提取的原因是色素都能溶解于有機(jī)溶劑酒精．在提取過(guò)程中，為了加快研磨的速度，需加入SiO2，同時(shí)加入CaCO3的原因是防止葉綠素被破壞．
（2）將提取的色素濾液分離，中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里常用的實(shí)驗(yàn)方法是：紙層析法，分離過(guò)程中，在濾紙條上移動(dòng)最慢的色素是葉綠素b．
（3）假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是細(xì)胞外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；要使質(zhì)壁分離復(fù)原，具體的實(shí)驗(yàn)操作方法是逐漸滴加適量清水，若經(jīng)正常操作后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因（CpTI基因）控制合成的，該蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，具有廣譜的抗蟲(chóng)特性．但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在大量蛋白酶，使CpTI蛋白降解造成毒性減弱，因而轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲(chóng)水稻抗蟲(chóng)能力不十分理想．2008年4月3日《參考消息》報(bào)道，中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所朱楨等已培育出一種轉(zhuǎn)SCK基因抗蟲(chóng)水稻品種，與轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲(chóng)水稻相比，對(duì)害蟲(chóng)的致死率大大提高．SCK基因是由他們對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾而成，SCK基因指導(dǎo)合成的CpTI蛋白被固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，因此轉(zhuǎn)SCK基因水稻對(duì)害蟲(chóng)的致死率大大提高了．
（1）SCK基因水稻細(xì)胞中CpTI蛋白含量高的原因是CpTI蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，避免了被蛋白酶降解，提高了其積累量．
（2）為了使SCK基因在水稻細(xì)胞中能穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使SCK基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的最常用的方法是基因槍法，將水稻受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因水稻采用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)．
（4）為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上，需要采用DNA分子雜交技術(shù)，從轉(zhuǎn)基因水稻中提取出DNA，用放射性同位素標(biāo)記的SCK基因作探針進(jìn)行檢測(cè)；為了鑒定SCK基因?qū)胨炯?xì)胞后，是否賦予了水稻抗蟲(chóng)特性，在個(gè)體生物學(xué)水平上需要做抗蟲(chóng)的接種實(shí)驗(yàn)，以確定是否具有抗性以及抗性的程度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是（ ）

A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B．核孔控制著細(xì)胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的進(jìn)出，且核內(nèi)外的信息交流是雙向的

C．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

D．tRNA在細(xì)胞內(nèi)有61種，其中的反密碼子也代表遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a、d所表示的過(guò)程依次分別是 、 。

（2）需要tRNA參與的過(guò)程是 （用圖中的字母回答）

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

（5）煙草花葉病毒（RNA病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類(lèi)似本題圖中的形式表述）: 。 （6）若DNA通過(guò)控制酶的合成控制生物的性狀，則這種控制屬于 控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，如圖2中曲線(xiàn)甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線(xiàn)甲代表自由擴(kuò)散，曲線(xiàn)乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為 mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的a（填圖中字母）表示．
（3）若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌抗體，該過(guò)程稱(chēng)為胞吐，其依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某二倍體動(dòng)物（基因型為AaBb）細(xì)胞分裂的某一時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．該動(dòng)物的體細(xì)胞最多有8條染色體，4個(gè)染色體組
B．圖中a基因來(lái)自于基因突變
C．該細(xì)胞不可能存在于雌性動(dòng)物卵巢中
D．若雙親基因型分別為Hh和hh，則理論上子代有角與無(wú)角的數(shù)量比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體
B．正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體，但有較多的線(xiàn)粒體和高爾基體
C．高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，不可能觀(guān)察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D．許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　　）
A．含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
B．藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體
C．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D．能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

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