18.一般每年11月下旬開(kāi)始水養(yǎng)水仙球,到第二年1月底春節(jié)時(shí)正好開(kāi)花.但小余同學(xué)12中旬才開(kāi)始養(yǎng),他希望這些水仙也能在春節(jié)期間開(kāi)花.資料顯示:“水仙為秋植球根類(lèi)溫室花卉,夏季(連續(xù)5日日平均氣溫22℃為入夏)休眠,喜陽(yáng)光充足,能耐半陰,不耐寒.10℃,每天光照6小時(shí)的水仙45-50天可開(kāi)花.”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)幫助小余研究一下促使水仙提前開(kāi)花的措施.
(1)你的探究題目是溫度或日照長(zhǎng)度或日照強(qiáng)度對(duì)水仙開(kāi)花的影響.
(2)你的假設(shè)是適當(dāng)提高溫度(日照強(qiáng)度)能促進(jìn)水仙提前開(kāi)花.
(3)根據(jù)你的假設(shè)你將采取控制水溫或增加光照強(qiáng)度措施以觀察其對(duì)水仙開(kāi)花日期的影響程度.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在表中填出你所控制自變量的具體數(shù)值和觀察指標(biāo).
實(shí)驗(yàn)條件X1X2X3X4X5X6
至開(kāi)花所需天數(shù)

(5)根據(jù)資料,晝夜溫差大也可影響水仙開(kāi)花.根據(jù)這個(gè)原理,如果繼續(xù)探究晝夜溫差大小對(duì)水仙開(kāi)花的影響,控制白天(白天/夜晚)溫度不變較為合理.如將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為以直角坐標(biāo)系中曲線來(lái)表示,則該圖應(yīng)命名為日溫(20)℃時(shí)晝夜溫差對(duì)水仙開(kāi)花日期的影響圖,橫坐標(biāo)名稱(chēng)是晝夜溫差(℃),縱坐標(biāo)名稱(chēng)是水仙開(kāi)花日期(天).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:適當(dāng)改變溫度、日照等環(huán)境條件可促進(jìn)水仙提早開(kāi)花.

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意遵循實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性原則,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要遵循等量原則、單一變量原則和對(duì)照原則.本實(shí)驗(yàn)為探究影響開(kāi)花的因素,故自變量為溫度或光照強(qiáng)度,可采取控制水溫或增加光照強(qiáng)度的措施控制自變量,應(yīng)變量即觀察指標(biāo)為開(kāi)花時(shí)間.

解答 解:(1)據(jù)題干可知,水仙喜陽(yáng)光充足,能耐半陰,故可以探究溫度或日照長(zhǎng)度或日照強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花的影響.
(2)根據(jù)探究題目,提出假設(shè),即適當(dāng)提高溫度(日照強(qiáng)度)能促進(jìn)水仙提前開(kāi)花.
(3)根據(jù)假設(shè),本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度或光照強(qiáng)度,故可采取控制水溫或增加光照強(qiáng)度的措施.
(4)設(shè)計(jì)表格時(shí),注意自變量為不同的溫度或光照強(qiáng)度,應(yīng)變量即觀察指標(biāo)為開(kāi)花時(shí)間.其中X一行應(yīng)有具體數(shù)值:如提高溫度可為12、14、16、18、20、22度等,如光照長(zhǎng)度可為7、8、9、10、11、12小時(shí)等.
(5)晝夜溫差較大時(shí),白天溫度高光合作用強(qiáng)度大,制造的有機(jī)物多,夜晚溫度低呼吸作用消耗有機(jī)物少,積累的有機(jī)物較多,有利于提前開(kāi)花,由于白天受光照影響,溫度變化大,且既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,故控制白天溫度不變較為合理.如果要探究晝夜溫差大小對(duì)水仙開(kāi)花的影響,則自變量即橫坐標(biāo)應(yīng)為晝夜溫差,應(yīng)變量即縱坐標(biāo)應(yīng)為開(kāi)花時(shí)間.
故答案為:
(1)溫度或日照長(zhǎng)度或日照強(qiáng)度
(2)適當(dāng)提高溫度(日照強(qiáng)度)能促進(jìn)水仙提前開(kāi)花
(3)控制水溫或增加光照強(qiáng)度
(4)其中X一行應(yīng)有具體數(shù)值:如提高溫度可為12、14、16、18、20、22度等,如光照長(zhǎng)度可為7、8、9、10、11、12小時(shí)等

實(shí)驗(yàn)條件X1X2X3X4X5X6
至開(kāi)花所需天數(shù)
(5)白天          日溫(20)℃時(shí)晝夜溫差對(duì)水仙開(kāi)花日期的影響       晝夜溫差(℃)         水仙開(kāi)花日期(天)

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為植物有絲分裂示意圖(體細(xì)胞染色體6條),其中說(shuō)法不正確的是(  )
A.有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序是C→A→E→B→D
B.圖中細(xì)胞內(nèi)有6條染色體的是A、C、D、E
C.開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是A,染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是D
D.圖中細(xì)胞含有染色單體的是A、B、C、E

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是(  )
A.F2出現(xiàn)性狀分離
B.測(cè)交后代性狀的分離比為3﹕1
C.F2性狀的分離比為3﹕1
D.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目至少為n+1
B.谷氨酸的R基為-C3H5O2,一分子谷氨酸含有的O、N原子數(shù)依次是4,1
C.n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的問(wèn)題.
洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,洋蔥的葉、根、鱗葉等都可以進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn).
(1)若要提取洋蔥葉肉細(xì)胞中葉綠體色素,需用酒精(試劑)提取葉片中的色素,用該試劑而不用水提取的原因是色素都能溶解于有機(jī)溶劑酒精.在提取過(guò)程中,為了加快研磨的速度,需加入SiO2,同時(shí)加入CaCO3的原因是防止葉綠素被破壞.
(2)將提取的色素濾液分離,中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里常用的實(shí)驗(yàn)方法是:紙層析法,分離過(guò)程中,在濾紙條上移動(dòng)最慢的色素是葉綠素b.
(3)假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是細(xì)胞外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;要使質(zhì)壁分離復(fù)原,具體的實(shí)驗(yàn)操作方法是逐漸滴加適量清水,若經(jīng)正常操作后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖.與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b.經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是$\frac{1}{19}$.
(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中Ⅰ1或Ⅱ3個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè).若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證①隨機(jī)取樣②調(diào)查群體足夠大.
(3)若乙病基因位于X染色體上,Ⅱ2的基因型是aaXBXb.Ⅲ3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的幾率為$\frac{241}{304}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示通過(guò)二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過(guò)程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)獲得植株A的原理是植物細(xì)胞的全能性,經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型有4種.
(2)植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為$\frac{9}{16}$.
(3)獲得植株E技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(4)植株A、D、E的培育過(guò)程中都需要采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮為材料制成裝片,經(jīng)過(guò)下列試劑處理后置于顯微鏡下直接觀察,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離
B.滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察葉綠體的分布情況
C.滴加龍膽紫溶液,吸取多余染液后可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
D.滴加甲基綠染液,吸取多余染液后可觀察RNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線甲代表自由擴(kuò)散,曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng).
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的a(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過(guò)程稱(chēng)為胞吐,其依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

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