金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B、表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化
C、環(huán)境影響了基因型，進(jìn)一步影響了表現(xiàn)型
D、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫做基因型．在不同的環(huán)境條件下，同一種基因型的個(gè)體，可以有不同的表現(xiàn)型．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果．
解答： 解：金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交得F1（基因型均相同），同一基因型的個(gè)體在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在遮陽(yáng)、高溫條件下則開白花，說(shuō)明環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型，即生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系，能根據(jù)題干信息“F1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花”得出正確結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行了紅光照射吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（自下而上），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A、色素帶缺第2條，光吸收差異顯著
B、色素帶缺第2條，光吸收差異不顯著
C、色素帶缺第3條，光吸收差異顯著
D、色素帶缺第3條，光吸收差異不顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制加倍和平均分配
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少或缺失，染色體已不正常
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一段時(shí)間內(nèi)，人體皮膚血流量變化曲線，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、若①為25℃條件，則②可能為0℃環(huán)境
B、在時(shí)間②內(nèi)人體耗氧量增加
C、在時(shí)間②內(nèi)酶的活性比時(shí)間①、③低
D、在時(shí)間②內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物精子形成過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，其正確的排列順序應(yīng)為（　�。�
A、41352
B、43152
C、14352
D、14532

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的原因是由于種群基因頻率的定向改變
B、若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%，aa個(gè)體占6%，則A基因的頻率為56%
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，種群增長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)“J”型
D、預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)可根據(jù)其年齡組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)大量排汗后，卻不感到口渴，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B、丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C、丟失的水的比例比鹽的比例大
D、丟失的鹽的比例比水的比例大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家在杭州成功研發(fā)出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、觀察H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)必須使用高倍鏡
B、B淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C、患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、H7N9型禽流感病毒裝配有寄主細(xì)胞合成的某些成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“燒芭”（焚燒芭蕉樹）是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行．火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴發(fā)的巖漿所到之處寸草不生．甲地發(fā)生過(guò)“燒芭”現(xiàn)象、乙地發(fā)生過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替．關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同
B、如有人為因素的干擾，甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌
C、地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上
D、甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)，生物多樣性都能逐漸增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案