下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、激素都是蛋白質(zhì)分子
B、激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生
C、體液調(diào)節(jié)都是激素參與的調(diào)節(jié)
D、激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：激素是由某些內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)；激素的化學(xué)本質(zhì)不確定，有蛋白質(zhì)類的激素如胰島素，有固醇類激素如性激素等．激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液達(dá)到靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、代謝產(chǎn)物等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸，達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞，通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體，對(duì)這些細(xì)胞的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．激素調(diào)節(jié)使體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．
解答： 解：A、激素的本質(zhì)有多種，可能是蛋白質(zhì)、氨基酸的衍生物、脂質(zhì)等，A錯(cuò)誤；
B、激素是由某些內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)，B正確；
C、體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)，好包括其他化學(xué)物質(zhì)如CO2等的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液達(dá)到靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，起調(diào)節(jié)作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查激素的概念和作用，比較基礎(chǔ)，學(xué)生只要熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)就能準(zhǔn)確作答．激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”．有關(guān)分析合理的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
B、1號(hào)、2號(hào)對(duì)照說明加熱能降低反應(yīng)的活化能
C、3號(hào)、4號(hào)對(duì)照說明酶催化作用具有高效性
D、可用本實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)過氧氫酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大腸桿菌菌種從菌種試管接種到另一支試管的操作下列說法有誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、整個(gè)接種過程都要在酒精燈的火焰附近進(jìn)行
B、接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒之后即可伸入菌種試管挑取少許菌種
C、菌種試管口和待接種的試管口接種前后都要通過酒精燈火焰2至3次
D、帶菌的接種環(huán)應(yīng)在培養(yǎng)基斜面上由底部向上輕輕劃“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖1中的
 
，為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意
 
．該食物網(wǎng)中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量
 
kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．
（2）若某外來生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如圖2所示，則該生物第二十年出生率
 
（填“大于”，“小于”，“等于”）死亡率．該外來生物增長(zhǎng)曲線呈
 
型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子的顏色，是從種皮透出的子葉顏色．純種黃色（YY）與純種的綠色（yy）親本雜交得到的F1全為黃色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中既有黃色的也有綠色的，其比例為3：1，則F2的兩種表現(xiàn)型的情況為（　�。�
A、約
3
4
的F1植株上結(jié)黃色種子，
1
4
的F1植株上結(jié)綠色種子
B、約
3
4
的F2植株上結(jié)黃色種子，
1
4
的F2植株上結(jié)綠色種子
C、每株F1上所結(jié)的種子，約
3
4
為黃色，
1
4
為綠色
D、每株F2上所結(jié)的種子，約
3
4
為黃色，
1
4
為綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
 
．
（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于
 
免疫的
 
階段．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 
．
（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解
 
．如果X是HIV，則由于圖中
 
細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、體液免疫過程必須有T細(xì)胞的參與
B、細(xì)胞免疫過程需要B細(xì)胞的參與
C、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使病毒裂解死亡
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　　）
A、衰老的細(xì)胞有些酶活性下降
B、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜，其性別是由3個(gè)基因aD、a+、ad決定的，aD對(duì)a+為顯性，a+對(duì)ad為顯性．噴瓜個(gè)體只要有aD基因即為雄性，無aD而有a+基因則為雌雄同株，只有ad基因則為雌性（如a+ad為雌雄同株）．下列說法正確的是（　�。�
A、該植物不可能存在的基因型是aDaD
B、該植物可產(chǎn)生基因型為aD的雌配子
C、該植物不可產(chǎn)生基因型為a+的雌配子
D、aDad×a+ad→♂：雌雄同株：♀=1：2：1

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