分析 據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,乳酸的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛,由于兩?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化;在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降.
解答 解:(1)圖乙中,葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸,乳酸以主動運輸形式跨膜運輸,兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中由于葡萄糖的跨膜運輸不需要消耗能量,因此不會受到影響.
(2)在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面.
(3)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的結(jié)構(gòu)②受體將會識別信號,并與之結(jié)合,受體的組成成分是糖蛋白,這體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能.
故答案為:
(1)載體蛋白 葡萄糖
(2)等于
(3)受體 糖蛋白 信息交流
點評 本題綜合考查膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸、滲透作用的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA能溶而蛋白質(zhì)不溶于冷酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
B. | 在用花菜作實驗材料時,研磨過程中加入食鹽的目的是瓦解細胞膜 | |
C. | 在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可提高DNA純度 | |
D. | 利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最大的特點,可將DNA與雜質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關敘述錯誤的是
A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%
C.狼的數(shù)量略有減決,對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大
D.鷹、狼、云豹的種間關系表現(xiàn)為競爭
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白蛇的基因型是aabb | |
B. | 對雜合黑蛇進行測交,后代表現(xiàn)型比例為1:1的前提是各種配子的成活率均為100% | |
C. | 雌、雄黑紅花斑蛇交配,后代可能有四種表現(xiàn)型 | |
D. | 黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現(xiàn)白蛇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 念珠藻 | B. | 顫藻 | C. | 藍球藻 | D. | 衣藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:真核細胞;乙:原核細胞;丙:都有細胞膜、細胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA | |
B. | 甲:DNA;乙:RNA;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖 | |
D. | 甲:脫氧核糖核苷酸;乙:核糖核苷酸;丙:含氮堿基A、G、C和磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等 | |
B. | 劇烈運動后,乳酸在血漿中含量先增加后減少 | |
C. | 人喝醋后,血漿中的pH會明顯下降 | |
D. | 組織液中蛋白質(zhì)含量過低,會引起組織水腫 |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補配對原則 | |
B. | b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 噬菌體在大腸桿菌細胞內(nèi)可以發(fā)生a、b、d過程 | |
D. | 若進行a過程時某基因發(fā)生基因突變,則生物的性狀也一定會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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