A、四種說法都對(duì) |
B、只有一種說法對(duì) |
C、只有一種說法錯(cuò) |
D、四種說法都錯(cuò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺的活動(dòng)只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié) |
B、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐(外排)的方式釋放,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) |
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和染色體都是遺傳物質(zhì) |
B、染色體的組成成分之一是DNA |
C、一條染色體含有一條或兩條多核苷酸鏈 |
D、DNA只存在于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S型肺炎雙球菌的DNA |
B、R型肺炎雙球菌的DNA |
C、S型肺炎雙球菌的莢膜 |
D、S型肺炎雙球菌的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、63 21 |
B、66 22 |
C、22 66 |
D、21 66 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
B、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)所有的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱 |
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 |
B、需用已被標(biāo)記的T2噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌 |
C、若此次實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)了大量放射性,原因可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng) |
D、離心的目的是讓吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成過程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸 |
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量不同種類的蛋白質(zhì) |
C、該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈 |
D、核糖體的移動(dòng)方向是 由④向② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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