下圖是與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的示意圖,回答下列問題:

下圖甲表示該動物體細(xì)胞有絲分裂過程中,不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個時期的圖像。請分析回答:

(1)圖甲中a、c分別表示的是 、 。

(2)圖乙中Ⅱ細(xì)胞對應(yīng)于圖甲中的 (填1或2)時期。請在圖甲中畫出與乙圖中Ⅰ細(xì)胞對應(yīng)的3時期的柱形圖。

(3)在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞,可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的 發(fā)出。在光學(xué)顯微鏡下觀察,處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞,與處于末期的植物細(xì)胞相比,在形態(tài)上最主要的不同是 。

(4)圖丙表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:

若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體,則說明a具有 。

②對人體來說,在A、B、C、D、E五項生命活動中,有積極意義的是 (填字母)。

③老年人的頭發(fā)會變白,這與C過程中的細(xì)胞內(nèi) 有關(guān)。

④正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是( )

A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶

B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動物有垂直分層現(xiàn)象

C.植物的分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)

D.動物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在奧運會期間某運動員踝關(guān)節(jié)扭傷,醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處,使他暫時感覺不到疼痛,以便能繼續(xù)比賽。該藥物作用的結(jié)構(gòu)最可能是

A.神經(jīng)中樞 B.突觸

C.感受器 D.效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.人體的細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

B.人體的細(xì)胞外液構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)隨環(huán)境變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時:
(1)向研缽中加入SiO2的目的是有助于磨碎植物細(xì)胞,加入CaC03的目的是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞;無水乙醇的作用是色素的提取溶劑.在盛有層析液的燒杯上蓋上培養(yǎng)皿蓋的目的是防止層析液揮發(fā),在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素帶是葉綠素b,通過紙層析分離葉綠體色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,顔色從上到下依次為胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b
(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃,其原因是:鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成受阻.
(3)某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取分離”實驗時,操作情況如下所述,結(jié)果實驗失敗,請指出其錯誤所在:
①將5克新鮮完整的菠菜葉,放在研缽中,加入丙酮、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨.
②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2~3次.
③把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散.
①菠菜葉片研磨前沒有剪碎;
②未等濾液細(xì)線干就重復(fù)畫;
③蓋上培養(yǎng)皿后不斷搖晃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.利用高產(chǎn)不抗病小麥和低產(chǎn)抗病小麥,經(jīng)過雜交,多次自交,選擇培育出高產(chǎn)抗病小麥新品種,這種育種方法的原理是( 。
A.染色體變異B.基因工程C.基因重組D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于原核生物、真核生物和病毒所含有核酸的種類和遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( 。
核酸的種類遺傳物質(zhì)
原核生物①DNA或RNA④RNA
真核生物②DNA和RNA⑤DNA
病毒③DNA和RNA⑥D(zhuǎn)NA和RNA
A.①②⑤B.③④⑥C.②⑤D.①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是人類某遺傳病的家系圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育成的兩個個體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.下列敘述錯誤的是( 。
A.該遺傳病是由隱性基因控制
B.10號個體的基因型可用aa表示
C.6號與9號基因型相同的概率為$\frac{1}{3}$
D.7號和8號再生一個正常孩子的幾率是$\frac{3}{4}$

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