6.如圖為甲(A/a控制)、乙(B/b控制)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ-2無乙病致病基因,而Ⅱ-1含有甲病致病基因.下列敘述正確的是( 。
A.甲病是常染色體顯性遺傳病
B.該遺傳系譜圖中同時(shí)含a、b基因的至少有6人
C.Ⅱ-1和Ⅲ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型相同
D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3近親婚配,則生一患病孩子的概率是$\frac{9}{16}$

分析 分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1、Ⅱ-2不患甲病,生有患甲病的兒子,因此是隱性遺傳病,Ⅱ-3患甲病但兒子不患甲病,則甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病,因此是常染色體隱性遺傳病;Ⅱ-3、Ⅱ-4不患乙病,生有患乙病的兒子,且Ⅰ-2無乙病致病基因,但其兒子患有乙病,因此為X染色體隱性遺傳。

解答 解:A、因Ⅱ-1含有甲病致病基因,但表現(xiàn)正常.由此推斷.甲病是隱性遺傳病,Ⅱ-3患甲病但兒子不患甲病,則甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病,甲病只能是常染色體隱性遺傳病,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、因Ⅰ-2無乙病致病基因,故乙病是伴X染色體隱性遺傳病,該遺傳系譜圖中肯定同時(shí)含有a、b基因的個(gè)體有Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-1和Ⅲ-4,共5人,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、Ⅱ-1(AaXBX-)和Ⅲ-1(AaXBXb)的基因型不一定相同,Ⅱ-4 (A_XBY)和Ⅲ-5(AaXBY)的基因型不一定相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、Ⅲ-2基因型是aaXBY、Ⅲ-3的基因型是$\frac{1}{2}$AaXBXB和$\frac{1}{2}$AaXBXb,兩者生正常孩子的概率是$\frac{1}{2}$×[1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$]=$\frac{7}{16}$,則生一患孩子的概率是$\frac{9}{16}$,D項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,伴性遺傳及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式;其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型;再利用逐對(duì)分析法解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲,為檢測此分泌物的性質(zhì),有個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):振蕩兩支試管,將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中,2小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該分泌物中可能含有蛋白質(zhì)酶,“新鮮分泌液”是該實(shí)驗(yàn)的自變量(選項(xiàng):a.自變量、b.因變量、c.無關(guān)變量)
(2)影響甲中瘦肉塊分解速度的因素有溫度、PH值(寫出2條)
(3)若要驗(yàn)證溫度對(duì)分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加1cm3瘦肉和2mL新鮮分泌液,并將兩試管分別放入沸水和冰水中,2小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化.
(4)若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,并同時(shí)向戊、己兩試管中分別加入適量且等量的NaOH和HCl溶液,然后將兩試管下半部放入35度溫水中,2小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.父親正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)性染色體組成為XXY的不患色盲的孩子,則減數(shù)分裂異常發(fā)生在( 。
A.卵細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞或精子D.卵細(xì)胞和精子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容.請(qǐng)回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定          ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定          ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離        ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用    ⑧觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
(1)實(shí)驗(yàn)⑤中加碳酸鈣以保護(hù)葉綠體中色素,分離色素的原理是各種色素在層析液中溶解度不同.
(2)實(shí)驗(yàn)⑧中裝片制作的步驟依次是解離→漂洗→染色→制片,一個(gè)視野中發(fā)現(xiàn)處于中期的細(xì)胞,能否觀察到該細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂不能.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的④⑧(填標(biāo)號(hào)),需要水浴加熱的是①⑦(填標(biāo)號(hào)),需要用顏色反應(yīng)確定的是①②③⑦.
(4)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列處理中正確的一項(xiàng)是C
A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用碘液代替斐林試劑
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成
B.有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有
C.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.糖類、脂肪不足時(shí),蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的文向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳過遞,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.如果該圖為細(xì)胞免疫過程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下敘述中,正確的是(  )
A.多倍體育種與單倍體育種所依據(jù)的生物學(xué)原理相同,后者較前者操作技術(shù)更簡便
B.多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組,有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組
C.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗,葉、果實(shí)和種子都較大,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個(gè)方法培育出的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.組成活細(xì)胞的主要元素中O的含量最高,但是C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H來自氨基和羧基
C.激素可作為信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,發(fā)揮作用需要與受體結(jié)合
D.在人的一生中,細(xì)胞中“$\frac{自由水}{結(jié)合水}$”的值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于研究方法和生物學(xué)發(fā)展史法的敘述中,不正確的是(  )
A.為了研究光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源,卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究
B.薩頓對(duì)蝗蟲的研究發(fā)現(xiàn),基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系,通過假說演繹法得出基因位于染色體上
C.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律都運(yùn)用了模型建構(gòu)法

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