A. | 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中含15N的占$\frac{3}{4}$ | |
B. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$體現(xiàn)了該DNA分子的特異性 | |
C. | ②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
D. | DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于③部位 |
分析 DNA分子是由2條鏈組成的,兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì),G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等;DNA分子的千變?nèi)f化的堿基對(duì)的排列順序決定了DNA分子的多樣性,每個(gè)DNA分子的堿基對(duì)的排列順序是特定的,這構(gòu)成了DNA分子的特異性;DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,子代DNA由一條模板鏈和一條新合成的子鏈組成.
解答 解:A、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制,不論復(fù)制多少次,子代DNA分子中都含有15N,A錯(cuò)誤;
B、由于雙鏈DNA中,A=T、G=C,因此不同DNA分子的$\frac{A+G}{T+C}$的比值都是1,不能體現(xiàn)DNA分子的特異性,B錯(cuò)誤;
C、②堿基對(duì)缺失導(dǎo)致的變異是基因突變,C錯(cuò)誤;
D、DNA分子復(fù)制以DNA單鏈為模板,需要③氫鍵斷裂,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn).DNA分子復(fù)制過(guò)程,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鐵線(xiàn)蓮的根莖可作中藥,有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是
A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚,可提高其干?/p>
B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D.遮光90%時(shí),鐵線(xiàn)蓮能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 | |
B. | 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
C. | 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)栆?guī)律 | |
B. | 該種家鼠中黃色個(gè)體一定為雜合體 | |
C. | 所有純合子在胚胎時(shí)期已死亡 | |
D. | 家鼠的這對(duì)性狀中灰色對(duì)黃色顯性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素是由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物 | |
B. | 纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,是因?yàn)檫@些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶 | |
C. | 植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素 | |
D. | 自然界中的各種生物均能把纖維素分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有水生成一定是有氧呼吸,有C02生成一定不是乳酸發(fā)酵 | |
B. | 1分子丙酮酸經(jīng)有氧呼吸第二、三階段可產(chǎn)生6分子水 | |
C. | 馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的02之比為1:1 | |
D. | 種子儲(chǔ)存中,應(yīng)保證的外界條件為通風(fēng)、干燥、低溫、低氧,其中氧分壓最好在5%左右 |
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