甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入時間為C時

B．從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D．乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量

C

【解析】

試題分析：根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化的柱形圖可知種群數(shù)量呈S型增長，倉鼠種群數(shù)量在開始時連續(xù)增長，從K2點后開始環(huán)境阻力加大，所以，最可能是在K2點對應的c時天敵侵入，并且一段時間后在K3附近波動，A、B正確；由題意可知K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量，但不是倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量，理想條件下種群數(shù)量呈“J”型增長，C錯誤；乙圖中的A來自倉鼠產(chǎn)生的糞便，即來自第一營養(yǎng)級綠色植物的同化量，B屬于倉鼠的同化量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量，D正確。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動及種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是

A．生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用

B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過"跳舞"動作"告訴"同伴去采蜜

C．在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級

D．根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為含氮的無機化合物被植物利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進行單倍體育種過程如下圖所示，下列相關(guān)分析中正確的是

A．通過過程①得到的植株A全為純合子

B．過程②可用適當?shù)牡蜏靥幚恚蜏刈饔脮r期為有絲分裂間期

C．若未對植株A進行篩選，則植株B中符合要求的類型約占1/4

D．該種育方法的優(yōu)點是縮短育種年限，原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）野生型水貂的毛皮是黑色的。現(xiàn)有兩種毛皮顏色的純合突變體系，一種為銀灰色的雄貂，另一種為鉑灰色的雌貂，控制銀灰色的基因為A，控制鉑灰色的基因為B。用這兩種突變體與野生型分別進行雜交，得到如下結(jié)果：

雜交

親本

F1

F2個體數(shù)

1

野生型×銀灰色

野生型

29野生型，10銀灰色

2

野生型×鉑灰色

野生型

17野生型，5鉑灰色

3

銀灰色×鉑灰色

野生型

140野生型，49鉑灰色，48銀灰色，17寶石藍色

請回答下列問題：

（1）根據(jù)雜交實驗的結(jié)果判斷，上述兩種水貂突變體的出現(xiàn)屬于 性突變�？刂扑趺z傳的兩對基因位于 染色體上。

（2）如果A和B基因位于常染色體上，則親本中銀灰色的基因型是______。讓雜交1中的F2雌雄個體相互交配，產(chǎn)生的F3代中表現(xiàn)型及比例為________。

（3）如果A和B基因位于常染色體上，則雜交組合3 的F2個體非野生型中的純合子占 。讓F2中的野生型個體與寶石藍個體進行交配，后代表現(xiàn)型及比例為________。

（4）有人認為，B、b這對等位基因也可能位于X染色體上，請你對雜交1用遺傳圖解的方式說明其可能性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市高三教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．不含磷元素的細胞器是②和③

B．結(jié)構(gòu)①和⑤存在堿基互補配對過程

C．能實現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是①、③和⑦

D．結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）玉米是雌雄同株異花植物，它的非糯性基因R和糯性基因r位于6號染色體上，籽粒黃色基因T與白色基因t位于9號染色體上，已知含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有植株A，其細胞中9號染色體如圖所示，其它同源染色體都正常。請回答下列問題：

（1）植株A的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 ，從基因數(shù)量變化來看，這種變化與基因突變的區(qū)別是 。

（2）若植株A為雜合黃色籽粒，為確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，可以通過遺傳實驗來判斷。請用遺傳圖解表示實驗過程，并加以必要的文字說明。（用T或t表示基因位于正常染色體上，用T 或t 表示基因位于異常染色體上）

（3）玉米的是否糯性和籽粒顏色兩對性狀的遺傳遵循 定律，根據(jù)減數(shù)分裂過程中基因的行為和染色體的行為具有一致性，科學家提出了 學說，現(xiàn)確定植株A基因型為T - tRr，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生可育雄配子的類型及比例為 。

（4）另取基因型為ttRR和TTrr的親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中非糯性白籽粒植株，隨機交配，則后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息表達的敘述，錯誤的是

A．轉(zhuǎn)錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶

B．轉(zhuǎn)錄時，會形成RNADNA雜交區(qū)域

C．翻譯時，若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率

D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認讀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅紅眼對白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條IV號染色體的雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F1，下列關(guān)于F1分析正確的是

A．缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅占1/4

B．染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/8

C．缺失1條IV號染色體的白眼雄果蠅占1/3

D．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實驗流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為_______培養(yǎng)基�，F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以__________________________________________________________。

（2）腐乳制作過程中，加鹽的作用是_________ _____和_____________________。

（3）為了成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)，其生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的_________和_________，實驗中需要振蕩培養(yǎng)，原因是_____________。

（4）采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時，常采用_________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行__________處理后，才能扔掉。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案