1．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．胚胎干細胞中不存在與細胞凋亡有關(guān)的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．細胞分化過程中基因的種類未發(fā)生改變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
4、真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細胞的增殖方式為二分裂．

解答 解：A、人生物體所有細胞都存在于細胞凋亡有關(guān)的基因，A錯誤；
B、原癌基因與抑癌基因在正常細胞中是表達的，B錯誤；
C、真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，C錯誤；
D、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，該過程中基因的種類沒有發(fā)生改變，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞分化和細胞癌變等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞癌變的原因；識記真核細胞和原核細胞的增殖方式，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于核酸說法不正確的是（　�。�
A．真核和原核生物遺傳物質(zhì)都是DNAB．DNA病毒遺傳物質(zhì)是DNA
C．RNA病毒遺傳物質(zhì)是RNAD．人的遺傳物質(zhì)含有5種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．用顯微鏡觀察標本，一位同學(xué)在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野左下方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
（1）中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
（2）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標本向右上方移動．
（3）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得圖．

①下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象c、d對應(yīng)的是：cB；dA．
A．目鏡10×物鏡20×B．目鏡10×物鏡10×
②視野最暗的圖象c（填序號），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．
③選擇組合A，目鏡10×，物鏡20×，所觀察到的物像是實際物體的200倍，這個放大倍數(shù)是指長度（填“長度”、“面積”、“體積”）．
（4）某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標本1cm-2cm處停止，用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方．
①不能用潔凈紗布擦拭鏡頭．
②沒有蓋蓋玻片．
③不是將物鏡降至距玻片1～2cm處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．激素都是蛋白質(zhì)分子B．激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
C．體液調(diào)節(jié)都有激素的參與D．激素由內(nèi)分泌器官（或細胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．第31屆夏季奧林匹克運動會在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，一名馬拉松比賽參賽者在跑完全程時，下肢肌肉突然發(fā)生抽搐，這是因為大量排汗而向外排出了過量的（　�。┧拢�
A．水B．鈣鹽C．鈉鹽D．尿素

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷參考版） 題型：選擇題

下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖（甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別．甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代
B．甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到
C．甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
D．甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．豌豆Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列如圖所示（字母、序號分別代表氨基酸及位置，①②③代表突變位置），它們都能進入葉綠體中，SGRY蛋白可調(diào)控葉綠素降解．下列分析正確的是（　�。�
A．①②③處Y基因的變化完全相同
B．①②③處突變對蛋白質(zhì)的影響相同
C．Y基因只在成熟的子葉中存在
D．Y基因突變可能導(dǎo)致豌豆葉片“常綠”

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（北京卷參考版） 題型：選擇題

足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是

A.長時間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

B.大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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同步練習(xí)冊答案