ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
A、三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP
B、ATP水解失去1個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是ADP
C、ATP在生物體內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化十分迅速
D、藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
考點(diǎn)：ATP在能量代謝中的作用的綜合
專(zhuān)題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、三磷酸腺苷簡(jiǎn)稱(chēng)ATP，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，A正確；
B、ATP水解失去1個(gè)磷酸基團(tuán)后為ADP，B正確；
C、ATP在生物體內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化十分迅速，C正確；
D、藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有線粒體和葉綠體，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪個(gè)項(xiàng)目不能通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以鑒定（　�。�
A、原生質(zhì)層的伸縮性
B、成熟植物細(xì)胞的死活
C、成熟植物細(xì)胞的滲透吸水能力
D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示神經(jīng)元之間傳遞信息的圖解，乙圖表示靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合方式的圖解．圖中①～⑦代表細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中的②③④共同形成
 
．
（2）甲圖①結(jié)構(gòu)中所含的信息物質(zhì)稱(chēng)為
 
．該物質(zhì)只存在于結(jié)構(gòu)①中，且只能由②釋放，然后作用于④上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 
．
（3）乙圖中靶細(xì)胞指的是
 
（填序號(hào)）．試寫(xiě)出判斷理由
 
．
（4）若乙圖中的激素分子是胰高血糖素，則⑤是
 
細(xì)胞．
（5）甲圖和乙圖表示機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的兩種重要方式．與乙相比，甲在作用時(shí)間上具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）⑥部位的物質(zhì)可能是
 

A．血紅蛋白  
B．呼吸酶
C．糖原  
D．胃蛋白酶
（2）此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)了哪些具膜細(xì)胞器（用文字表示）
 
．
（3）此物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外是通過(guò)
 
的方式實(shí)現(xiàn)的，此過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，反映了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn)．
（4）此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量，此能量主要由哪種細(xì)胞器提供？
 
（用文字表示），而直接供能的是哪種物質(zhì)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與過(guò)程②的消化液是由
 
分泌的．
（2）如果a是結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，則b主要是
 
．
（3）過(guò)程⑦產(chǎn)生的物質(zhì)將被轉(zhuǎn)化成
 
排出體外．
（4）d是
 
，f是
 
，g是
 
，h是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、一般選用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植
B、體外受精是指將收集到的精子和卵子直接進(jìn)行受精
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列微生物所需要的氮源物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
①分子態(tài)氮 ②氨 ③銨鹽 ④硝酸鹽 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨．
A、③④等是微生物最常用的氮源
B、固氮微生物把②轉(zhuǎn)變?yōu)棰?/span>
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
D、氮源用于合成蛋白質(zhì)、核酸及其他含氮物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA
B、既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光照增強(qiáng)，光合作用也增強(qiáng)，但在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于葉片部分氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降．主要原因是（　�。�
A、夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解
B、夏季氣溫太高，酶活性降低
C、氣孔關(guān)閉，CO2固定減少
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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