分析 分析圖解可知,圖示過程為微生物分離與純化過程中的稀釋涂布平板法,即將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落.
解答 解:(1)配制的細菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,由于該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,因此還應加入適量的瓊脂作為凝固劑.
(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示的方法為稀釋涂布平板法.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,分別計數3次,取平均值,使實驗結果更加準確可靠.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數后,所得數據需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數量(單位:個/mL),這里的n=6.
(3)在抗藥性檢驗過程中,如果在菌落周圍出現透明的圓圈,說明此種抗生素可抑制該細菌,因此該致病菌對抗生素A敏感;含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是 抗生素C的耐藥菌.
故答案為:
(1)瓊脂
(2)稀釋涂布平板法 6 分別計數3次,取平均值,使實驗結果更加準確可靠
(3)敏感 抗生素C的耐藥菌
點評 本題主要考查微生物分離與培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基成分、菌種分離與純化的方法、生物實驗遵循的原則等,原則強化學生相關知識點的識記與理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質壁分離和復原 | |
B. | 分離葉綠體中的色素時,運用了不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同的原理 | |
C. | 肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均運用了同位素標記法 | |
D. | 誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是一種選擇透過性膜、膜上含有糖脂和糖蛋白 | |
B. | 發(fā)菜細胞的RNA、蛋白質合成發(fā)生在不同的空間 | |
C. | 線粒體的外膜、內膜、基質中均含有氧呼吸的酶 | |
D. | 人體成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
方法 | 提取液顏色 | 提取液澄清度 | 還原糖浸出程度 |
1 | 淺紅褐色 | 不澄清 | 不充分 |
2 | 深紅褐色 | 澄清 | 充分 |
3 | 淺黃色 | 澄清 | 充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質 | |
B. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產物中都有葡萄糖 | |
C. | 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸 | |
D. | 構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體活細胞中氫原子的數目最多 | |
B. | 蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是S | |
C. | 堿基數目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數相同 | |
D. | 在小麥細胞中由A、G、T、C 四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雌果蠅減數第一次分裂異常 | B. | 雌果蠅減數第二次分裂異常 | ||
C. | 雄果蠅減數第一次分裂異常 | D. | 雄果蠅減數第二次分裂異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于下列何種細胞( )
A.第一極體 B.初級卵母細胞
C.肝細胞 D.卵細胞
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