A. | 痙攣毒素與抑制性遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)受體從而引起肌肉痙攣 | |
B. | 預(yù)防破傷風(fēng)時(shí),注射的疫苗能與痙攣毒素特異性結(jié)合,使其失活 | |
C. | 對(duì)于感染者,盡早注射抗毒血清,是利用其中的抗體 | |
D. | 康復(fù)者再次接觸該病菌時(shí),記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病菌 |
分析 較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖,因此破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于厭氧菌,此時(shí)需要到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清,以中和破傷風(fēng)芽孢桿菌.
解答 解:A、痙攣毒素會(huì)使感染者的突觸不能釋放抑制性遞質(zhì)而引起肌肉痙攣,A錯(cuò)誤;
B、破傷風(fēng)桿菌及產(chǎn)生的痙攣毒素在免疫中都屬于抗原,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)于感染者,盡早注射抗毒血清,是利用其中的抗體,與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用,C正確;
D、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 與低倍鏡相比,高倍鏡的觀察視野變大,放大倍數(shù)變大 | |
B. | 花生子葉細(xì)胞脂肪顆粒觀察不需要使用顯微鏡,可以直接染色后觀察 | |
C. | 低倍鏡換高倍鏡后,可以增大通光孔,使得視野變亮,有利于觀察 | |
D. | 在光學(xué)顯微鏡下,不可能看到細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程③神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散回到突觸小體 | |
B. | 過(guò)程①與膜的流動(dòng)性有關(guān),要消耗能量 | |
C. | 過(guò)程②一定會(huì)引起后膜電位變化 | |
D. | 突觸后膜上的受體具有特異性,一般由蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明:生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞,自由水/結(jié)合水的比值增大,而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞自由水/結(jié)合水的比值減。(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分,是細(xì)胞的良好 ,有利于細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的代謝廢物的 ,有利于新陳代謝的順利進(jìn)行,所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水的含量就多.
(2)干種子內(nèi)含的主要是 水,抗旱性強(qiáng)的植物結(jié)合水的含量 ,處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞,自由水含量 .
(3)溫度適當(dāng)升高,細(xì)胞自由水/結(jié)合水的比值 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,醫(yī)生建議他平時(shí)要補(bǔ)充( )
A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D
C.谷物種皮和胡蘿卜 D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少 | B. | 細(xì)胞代謝加快 | ||
C. | 細(xì)胞代謝緩慢 | D. | 細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低 |
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