分析 分析圖解可知:圖甲中,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞核,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是核糖體,5是細(xì)胞膜,6是線粒體,7是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);圖乙中,8是染色質(zhì),9是核仁,10是核膜.圖丙為分泌蛋白的合成和分泌過程,11是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、12是高爾基體、13是胞吐作用、14是ATP.
解答 解:(1)分析圖解可知,酵母菌細(xì)胞中具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無葉綠體.
(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有④核糖體和⑥線粒體,在核糖體上可以發(fā)生蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,線粒體中的DNA也能進(jìn)行表達(dá);酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均能產(chǎn)生CO2.
(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸提供能量,因此酵母菌逆濃度梯度吸收葡萄糖時(shí),核糖體合成蛋白質(zhì)提供載體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸提供能量.
(4)在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)⑨核仁和10核膜有消失與重建過程.
(5)⑧表示染色質(zhì),其成分包括蛋白質(zhì)和DNA,因此徹底水解可得到的物質(zhì)主要是氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基.
(6)分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程需要能量,為細(xì)胞的生命活動提供能量的物質(zhì)是ATP,分泌蛋白合成和分泌過程涉及到膜融合,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性的特點(diǎn).
故答案為:
(1)葉綠體
(2)④⑥⑥⑦
(3)④核糖體 ⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)⑨核仁 ⑩核膜
(5)氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基
(6)ATP 一定的流動性
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度適中.考生要能夠識記葉綠體在細(xì)胞中的分布;識記酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、產(chǎn)物、場所等;識記染色體的組成等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動裝片可確定污物在物鏡上 | B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | ||
C. | 將物鏡對準(zhǔn)通光孔 | D. | 換高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果標(biāo)本顏色太淺,觀察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡 | |
B. | 若想將位于視野右上方的物像移動至視野中央,可將標(biāo)本向左下方移動 | |
C. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物鏡離載物臺更近,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 物體被放大100倍指的是該物體的長度或?qū)挾缺环糯?00倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會改變其控制物質(zhì)進(jìn)出的能力 | |
B. | 紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇和糖類 | |
C. | 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合與細(xì)胞膜的信息交流功能無關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 痙攣毒素與抑制性遞質(zhì)競爭受體從而引起肌肉痙攣 | |
B. | 預(yù)防破傷風(fēng)時(shí),注射的疫苗能與痙攣毒素特異性結(jié)合,使其失活 | |
C. | 對于感染者,盡早注射抗毒血清,是利用其中的抗體 | |
D. | 康復(fù)者再次接觸該病菌時(shí),記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病菌 |
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