下列有關(guān)基因的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B、DNA分子之上的每一個(gè)片段都是基因
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D、大多數(shù)基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其基本組成單位是脫氧核苷酸．
2、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
3、在真核細(xì)胞中，染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A正確；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，并非DNA分子的每一個(gè)片段都是基因，B錯(cuò)誤；
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確；
D、染色體是基因的主要載體，大多數(shù)基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因與遺傳信息的關(guān)系、基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因、DNA和染色體三者之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）以下說法不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是原生質(zhì)的最主要成分，還是作為生命代謝活動(dòng)的氫和有機(jī)體體內(nèi)氧的來源之一
B、二氧化碳的存在及溶解于水的性質(zhì)，是一切動(dòng)物呼吸和生存的先決條件
C、生物圈在不同層次之間具有一定限度的相互補(bǔ)償調(diào)節(jié)機(jī)能，以保持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡
D、一般動(dòng)物的幼體可以在較廣闊的適宜區(qū)限生活，但成體要在最適區(qū)限生活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素，子房將（　�。�
A、發(fā)育為有籽果實(shí)
B、發(fā)育為無籽果實(shí)
C、不發(fā)育萎縮脫落
D、發(fā)育為無果實(shí)種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)用35S標(biāo)記的噬菌體侵入未經(jīng)放射性元素標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)，經(jīng)過3次復(fù)制后，測得子三代噬菌體中含有35S的噬菌體比例為（　�。�
A、0
B、1
C、
1
2
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某個(gè)DNA分子復(fù)制成兩個(gè)子代DNA分子的情況如圖所示．圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段．如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、a和d的堿基序列可以互補(bǔ)
B、a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C、a中
A+T
G+C
的比值與b中同項(xiàng)比值一般不同
D、a中
A+G
T+C
的比值與d中同項(xiàng)比值一般不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用如圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題．
（l）錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物，在光照充足、其它條件適宜的條件下，測量錐形瓶中CO2的濃度，結(jié)果如表（單位mg/L）：
CO2植051015202530354045
A植物1501057050302010101010
B植物1501108060404040404040
①對(duì)CO2利用率較高的植物是
 
．B植物碳反應(yīng)時(shí)在酶催化下
 
和CO2結(jié)合產(chǎn)生3-磷酸甘油酸，該過程是否需要消耗ATP？
 
（需、不需）．CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為
 
循環(huán)．
②B植物根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．第20分鐘時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（2）用8株各有20片葉、大小和長勢相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量．結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表：
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（Lx）10000100001000010000
開始時(shí)CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是
 
．
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為15℃和30℃時(shí)植物的真正光合速率分別為
 
（用CO2吸收量表示，單位是g/12h）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時(shí)膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正
B、興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)
C、興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)
D、興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌人與自然的長期和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（　�。�
A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
B、全面禁止捕魚
C、過量使用農(nóng)藥防治害蟲
D、全面禁止采伐樹木

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞都存在的生理過程是（　�。�
A、光合作用B、細(xì)胞衰老
C、體液免疫D、神經(jīng)沖動(dòng)傳遞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案