A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 | B. | 系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞 | ||
C. | 元素、有機(jī)物、細(xì)胞、組織 | D. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
B. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān) | |
C. | 酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存 | |
D. | 各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙小蜂與甲小蜂是競爭關(guān)系 | |
B. | 乙小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活 | |
C. | 乙小蜂可以改變紅圓蚧和甲小蜂相互作用的結(jié)果 | |
D. | 乙小蜂的引入使該群落的豐富度增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | b的分泌物作用的靶細(xì)胞可以是多種細(xì)胞 | |
C. | a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
D. | c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “S”型增長的種群都有K值 | |
B. | “S”型曲線形成的條件是資源、空間有限等 | |
C. | 自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長 | |
D. | “J”型增長的種群個體數(shù)量不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②③⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用哺乳動物紅細(xì)胞制取細(xì)胞膜的好處是能夠得到較純的細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞間信息交流的功能,這與其功能特點(diǎn)是分不開的 | |
C. | 細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子組成的,對動物細(xì)胞來說還有其他脂質(zhì)成分 | |
D. | 要觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),要借助電子顯微鏡 |
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