Question

《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊(duì)的研究成果--使用4個(gè)小分子化合物的組合，把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”．它為未來(lái)應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來(lái)了新的可能．但是這種誘導(dǎo)是否會(huì)引發(fā)腫瘤或其它安全性問(wèn)題還沒(méi)有解決，機(jī)理也還沒(méi)有研究清楚．
（1）小分子化合物如果是4種氨基酸，可以

 

為模板在

 

上合成多肽．
（2）該研究中4個(gè)小分子化合物如果均為核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)

 

的原料；若采用32p對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記，可檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器為

 

；觀察該細(xì)胞器可以使用

 

染色．
（3）表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的

 

步驟．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,核酸的種類及主要存在的部位,DNA與RNA的異同,植物的組織培養(yǎng)

專題：

分析：1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程；翻譯是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．
2、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．
3、植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程．

解答： 解：（1）氨基酸是翻譯過(guò)程的原料，而翻譯的模板是mRNA分子，場(chǎng)所是核糖體．
（2）ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是腺嘌呤核糖核苷酸，因此腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)ATP的原料；尿嘧啶核糖核苷酸是轉(zhuǎn)錄的原料，在動(dòng)物細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此用³²P對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記，可檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器為線粒體；健那綠是專一性染料線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色．
（3）表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟．
故答案為：
（1）mRNA  核糖體  
（2）ATP  線粒體  鍵那綠  
（3）脫分化

點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、植物組織培養(yǎng)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記觀察線粒體實(shí)驗(yàn)的原理；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．