A、B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同 |
B、A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2 |
C、E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶 |
D、用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)C、E兩瓶中是否含有酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)菌細(xì)胞缺乏生物膜的系統(tǒng),不具核膜,擬核由大型環(huán)狀DNA折疊纏繞而成 |
B、因?yàn)榧?xì)胞中沒(méi)有線粒體,故幽門(mén)螺旋螺桿菌只能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、因?yàn)橛拈T(mén)螺桿菌的基因無(wú)內(nèi)含子,故一個(gè)基因的mRNA往往與相應(yīng)基因的長(zhǎng)度相同 |
D、幽門(mén)螺桿菌的細(xì)胞質(zhì)中含有質(zhì)粒,質(zhì)粒往往攜帶著抗藥性的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體聯(lián)會(huì) |
B、同源染色體分開(kāi) |
C、著絲點(diǎn)分開(kāi) |
D、細(xì)胞質(zhì)不均分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、證明生物之間存在親緣關(guān)系 |
C、使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀世界 |
D、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞的不同之處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)種子大 |
B、雜交育種能產(chǎn)生新基因 |
C、人工誘變育種能提高變異頻率 |
D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鉀離子的載體 |
B、破壞人工膜 |
C、提供主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰?/span> |
D、提供載體和能量 |
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