卵細(xì)胞形成過程與精子形成過程中顯著不同的特點(diǎn)是什么(  )
A、染色體聯(lián)會(huì)
B、同源染色體分開
C、著絲點(diǎn)分開
D、細(xì)胞質(zhì)不均分
考點(diǎn):精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
專題:
分析:精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較
 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過 程變形期無變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答: 解:A、精子和卵細(xì)胞形成過程中都有染色體的聯(lián)會(huì),A錯(cuò)誤;
B、精子和卵細(xì)胞形成過程中都有同源染色體的分離,B錯(cuò)誤;
C、精子和卵細(xì)胞形成過程中都有著絲點(diǎn)的分裂,C錯(cuò)誤;
D、精子形成過程中,細(xì)胞質(zhì)都為均等分裂,而卵細(xì)胞形成過程中,初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都為不均等分裂,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查精子的形成、卵細(xì)胞的形成,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過程,能列表對兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用正確的是( 。
A、新鮮水果用保鮮袋包裹,可以延長貯藏時(shí)間
B、對于多數(shù)植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,促進(jìn)根系有氧呼吸,防止植物發(fā)酵
C、包扎傷口時(shí),需要選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖
D、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物核酸的堿基組成中嘌呤占52%,嘧啶堿占48%.此生物一定不是( 。
A、T2噬菌體B、大腸桿菌
C、青霉D、人

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合,恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)科學(xué)方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A光學(xué)顯微鏡觀察法觀察細(xì)胞膜的基本骨架
B預(yù)實(shí)驗(yàn)法  探究生長素類似物促進(jìn)迎春枝條生根的適宜濃度
C紙層析法溶解葉綠體中的各種色素
D患者家系中隨機(jī)調(diào)查調(diào)查色盲的發(fā)病率 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家所做一個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP,測得神經(jīng)纖維周圍溶液中的24Na+量如圖所示.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過細(xì)胞膜的方式
B、神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP
C、“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性
D、“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因計(jì)劃”要以某個(gè)人的染色體材料為標(biāo)準(zhǔn),查明其染色體上的全部非等位基因.因此提供材料者應(yīng)為( 。
A、健康男子
B、健康女子
C、健康男子或女子
D、任意某個(gè)人

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂四分體時(shí)期常發(fā)生染色體片段互換,下列哪個(gè)圖可正確表示該過程( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.在正確操作的情況下,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B、A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2
C、E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D、用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)C、E兩瓶中是否含有酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi).實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄夸\肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響
【材料用具】:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
第一步:將240株番茄幼苗分成
 
組并編號;
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,
 

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,
 

第四步:繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖.
【實(shí)驗(yàn)分析與討論】:
①結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是
 

②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由
 

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