以下實驗不能說明( 。
試管
步驟
123
12%的蔗糖溶液2mL2%的蔗糖溶液2mL蒸餾水2mL
2蒸餾水1mL酵母菌提取液1mL酵母菌提取液1mL
3 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘
4斐林試劑1mL
550-60℃溫水中加熱2分鐘
實驗結(jié)果藍色磚紅色藍色
A、酵母菌提取液含有蔗糖酶
B、蔗糖不是還原糖
C、酶具有專一性
D、酵母菌提取液中不含還原糖
考點:酶的特性
專題:
分析:據(jù)圖分析,1號和3號試管進行對照,說明蔗糖和酵母菌提取液中不含還原性糖,2號試管實驗結(jié)果說明蔗糖在酵母菌提取液的作用下分解成還原性糖.單糖、麥芽糖和乳糖屬于還原性糖,蔗糖、多糖等不是還原糖.
解答: 解:A、酵母菌提取液含有蔗糖酶,使得蔗糖水解成葡萄糖和果糖,遇到斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀;故A正確.
B、1號試管沒有磚紅色沉淀出現(xiàn),說明蔗糖不屬于還原性糖;故B正確.
C、1和2號試管形成對照實驗,自變量是酵母菌提取液和蒸餾水,說明酶具有催化性;故C錯誤.
D、3號試管說明酵母菌提取液中沒有還原性糖;故D正確.
故選C.
點評:本題考查酶的相關(guān)實驗,意在考查學生對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是洋蔥根尖局部放大圖,E是其中某個細胞的分裂圖象,請據(jù)圖回答問題:

(1)與葉肉細胞相比,B處細胞內(nèi)不具有的細胞器是
 

(2)做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察如圖
 
的細胞.此處的細胞能產(chǎn)生
 
,其作用是促進細胞伸長生長;若用單側(cè)光照射洋蔥根尖,則根會向
 
彎曲生長.
(3)E圖示洋蔥根尖細胞部分染色體及有關(guān)基因,若用15N對⑤號染色體上的DNA進行標記,正常情況下,標記了n個這樣的細胞連續(xù)分裂三次,形成含15N的子細胞數(shù)是
 
個.假設(shè)該植物的基因型是AaBb,E圖中若④號染色體上有A、B基因,則a、b基因位于
 
號染色體上.
(4)某同學用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,他除進行充氣外,還定期更換培養(yǎng)新鮮培養(yǎng)液,但幾天后,洋蔥卻萎蔫了,這是因為:
 

(5)圖A、B、C、D所示細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能各不相同,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲和乙為同卵雙胞胎,其發(fā)育過程示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、幼小的胚胎在發(fā)育過程中不會發(fā)生細胞的凋亡
B、甲患某種常染色體顯性遺傳病,乙正常,則可能是甲胚胎發(fā)生了基因突變
C、甲和乙在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導致的
D、若母親為伴X顯性遺傳病患者,胎兒為男性時,需要對胎兒進行基因檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述,正確的是( 。
A、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
B、接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、操作者雙手等進行嚴格的滅菌處理
C、平板劃線法和稀釋涂布平板法都適于微生物的純化培養(yǎng)和計數(shù)
D、腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制.下列表述正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B、若②表示促甲狀腺激素,則其不只運輸給甲狀腺
C、若①表示免疫活性物質(zhì),則其均是由免疫細胞產(chǎn)生的
D、寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的身體感覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示3株長勢相同并經(jīng)過充分“饑餓”處理的同種植物,放在透光的不同鐘罩內(nèi)培養(yǎng)實驗圖解,本實驗的目的是(  )
A、證明光合作用的必需條件是CO2
B、證明光合作用速率隨CO2濃度增高而增大
C、證明過多的CO2會阻礙光合作用
D、證明NaOH能促進光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組財“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關(guān)系進行了研究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解
B、實驗結(jié)果表明,做“噬菌體侵染細菌實驗”的適宜攪拌時間為2min左右
C、即使充分攪拌也不可能使所有的噬菌體與細菌脫離
D、若攪拌4min時被侵染的細菌下降為90%,則上清液中35S的放射性會增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,由巴西引入我國進行人工養(yǎng)殖,后來由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延,種群密度逐漸增大.
(1)在南美洲亞馬遜河流域生物種類繁多,其根本原因是
 

(2)在我國野外,福壽螺由于
 
、
 
原因而迅速蔓延,短期內(nèi)呈現(xiàn)出
 
增長.福壽螺瘋狂吞噬水稻等水生作物,導致生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性下降.
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)中華鱉可捕食成年福壽螺,因此可用中華鱉進行生物防治,實驗結(jié)果如圖所示.一段時間之后,采用--法調(diào)查,發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量明顯減少,
 
時間段福壽螺種群密度下降最明顯.從種群特征上分析,導致8~9月份福壽螺種群密度很低的主要原因是
 

(4)鱉和水稻生活在一起,鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等,對水稻來說不需要除草、施肥和用藥.由此推測,鱉處于
 
營養(yǎng)級,從生態(tài)學原理上分析,這種做法的優(yōu)點有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、④⑥⑧都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分
B、在光照條件下,產(chǎn)生ATP的場所只有⑤和⑨
C、該細胞與細菌細胞的最顯著區(qū)別是具有③
D、在⑩中可進行多種化學反應(yīng)

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