已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由3條肽鏈組成，連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有297個(gè)，翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的信使RNA中的A和G共400個(gè)，則轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中，最少應(yīng)有C和T
 
個(gè)．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA 的過程．
翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．
在基因表達(dá)過程中，DNA分子中堿基數(shù)、mRNA分子中堿基數(shù)、氨基酸數(shù)的數(shù)量關(guān)系是 6：3：1．
在DNA分子雙鏈中，A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，所以C+T=G+A．
解答： 解：已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由3條肽鏈組成，連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有297個(gè)，所以該蛋白質(zhì)分子由297+3=300個(gè)氨基酸脫水縮合而成．翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的信使RNA中，堿基為300×3=900個(gè)．轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中，堿基為900×2=1800個(gè)．由于在DNA分子中，C+T=G+A，所以C和T為900個(gè)．
故答案為：900
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．

（1）②上的
 
在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用．K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[
 
]
 
（填序號(hào)和名稱）提供的能量，這表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是
 
．
（2）細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是[
 
]
 
（填序號(hào)和名稱）．甲圖中[
 
]
 
（填序號(hào)和名稱）是膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行．
（3）在乙圖中：[⑩]染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈．含有8條染色體的細(xì)胞分裂圖象是
 
（填字母），D所示的細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體組成上的最大區(qū)別是
 
．乙圖中代表減數(shù)分裂的細(xì)胞在減數(shù)分裂中出現(xiàn)的先后順序是
 
（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述正確的是（　　）
A、草履蟲的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞
B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小層次
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、一塊廢棄多年的牧場(chǎng)
B、一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的動(dòng)植物
C、一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的雌性綿羊
D、一塊牧場(chǎng)內(nèi)的一只綿羊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的常染色體上有兩對(duì)等位基因A、a和B、b，使其表現(xiàn)出暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼．已知：aa個(gè)體的褐色素合成受抑制，bb個(gè)體的朱砂色素合成受抑制，而正常果蠅復(fù)眼的暗紅色則是這兩種色素同時(shí)存在的結(jié)果．（假設(shè)不發(fā)生交叉互換）
（1）朱砂眼果蠅的基因型是
 
（考慮兩對(duì)等位基因）．
（2）用雙隱性純合體雌蠅作母本與雙雜合體雄蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)：若雄蠅體細(xì)胞中的A和b在同一條染色體上，測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）若A和B基因自由組合，則第（2）題測(cè)交子代的暗紅眼雄蠅和朱砂眼雌蠅的比例是
 
；再讓測(cè)交子代中的褐色眼果蠅進(jìn)行自由交配，則后代褐色眼果蠅中雜合子的比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A表示生長素濃度與植物不同器官的生長關(guān)系．將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)（圖B中所示）．請(qǐng)回答下面的問題．
（1）圖B中的生長素大部分分布在靠地側(cè)是由于
 
作用的結(jié)果．
（2）豌豆幼芽繼續(xù)生長的方向是
 
（向上/向下），而幼根則
 
（向上/向下）．
（3）由圖A可知，幼芽與幼根對(duì)生長素的反映的靈敏度不同．根對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏度
 
（高/低）．10-10mol?L-1的生長素促進(jìn)根生長的最
 
濃度．
（4）由分析可知，同濃度的生長素對(duì)不同器官的影響
 
（不同/相同）；不同濃度的生長素對(duì)同一器官的影響
 
（不同/相同）；生長素具有
 
性，在一定濃度范圍內(nèi)能促進(jìn)生長，當(dāng)濃度
 
時(shí)，可由促進(jìn)生長轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="gx5bayn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
生長，甚至導(dǎo)致死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、多倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B、單倍體育種需在親本植株染色體數(shù)加倍的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C、雜交育種的雙方可以使是具有相當(dāng)性狀的雜合子
D、誘變育種可以獲得目的基因發(fā)生定向變異的新類型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)信息傳遞過程中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
釋放
神經(jīng)遞質(zhì)
作用于
肌肉或腺體
B、胚芽鞘尖端
產(chǎn)生
生長素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
釋放
性外激素
作用于
同種雄蛾
D、小腸黏膜
產(chǎn)生
促胰液素
作用于
胰島

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細(xì)胞中，T、G、C、U四種堿基構(gòu)成核苷酸的種類是（　　）
A、4種B、5種C、6種D、8種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案