5.若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸組成,那么,它具有的肽鍵個(gè)數(shù)和氨基的最少個(gè)數(shù)分別是(  )
A.n 和 nB.n-4 和 4C.n 和 n-4D.n-4和 n-4

分析 在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量;③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.

解答 解:根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知:由n個(gè)氨基酸組成的含有4條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中具有的肽鍵個(gè)數(shù)=n-4個(gè);
根據(jù)一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基可知:含有4條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中具有的氨基的最少個(gè)數(shù)中4個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求學(xué)生識(shí)記蛋白質(zhì)合成過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.1萬(wàn)年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種,如圖所示.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,a、b、c分別表示地理隔離、自然選擇、生殖隔離,b的實(shí)質(zhì)變化是種群基因頻率的改變.
(2)①~⑥的存在說(shuō)明了變異是不定向的.
(3)該過(guò)程體現(xiàn)出物種形成的方式為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離達(dá)到生殖隔離
(4)原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%.環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率約為45.46%,基因型為aa的個(gè)體的比例約為18.18%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
B.若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是核苷酸
C.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂質(zhì)
D.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.組別1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.組別3號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
C.組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行
D.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.藏紅花的遺傳物質(zhì)是( 。
A.核酸B.脫氧核糖核酸或核糖核酸
C.脫氧核糖核酸D.脫氧核糖核酸和核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.光合作用制造有機(jī)物,而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物.有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖
B.細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量
C.光合作用和細(xì)胞呼吸對(duì)于維持空氣CO2穩(wěn)定有重要的意義
D.全天24小時(shí)進(jìn)行光照能促進(jìn)植物的光合作用并有利于高產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)小麥的根尖給予單側(cè)光照(如圖)一段時(shí)間后,測(cè)定其向光側(cè)與背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度及彎曲角度.結(jié)果如表.請(qǐng)判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
 
 
 
處理方式
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生長(zhǎng)素濃度(μg/g)彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
強(qiáng)光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.2
A.根的背光性可能與生長(zhǎng)素由向光側(cè)相背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān)
B.根的背光性可能與生長(zhǎng)素在光照下分解有關(guān)
C.根的背光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)
D.重力為該實(shí)驗(yàn)的因變量,因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將根垂直方向放置以排除重力影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( 。
A.口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.藍(lán)藻細(xì)胞D.蠶豆葉表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了許多必需化學(xué)元素.其配方如下:其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是( 。
離子K+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度(mol/L)10.251210.251
A.Ca2+B.H2PO4-C.Zn2+D.SO42-

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同步練習(xí)冊(cè)答案