20．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．若②為核糖，則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位
C．③在生物體中共有8種
D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、分析題圖：題圖是核苷酸的模式圖，其中①代表磷酸，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．

解答 解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點除了②五碳糖（分別是脫氧核糖和核糖）不同外，其③含氮堿基也不完全相同（分別是A、T、G、C和A、U、G、C），A錯誤；
B、若②為核糖，則圖示核苷酸為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，B錯誤；
C、細(xì)胞生物中含有DNA和RNA兩種核酸、非細(xì)胞生物（病毒）只含DNA或RNA一種核酸，二者其含有的③含氮堿基分別為5種（A、T、G、C、U）、4種（A、T、G、C或A、U、G、C），C錯誤；
D、人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的③含氮堿基有5種（A、T、G、C、U），②五碳糖有2種（核糖和脫氧核糖），D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合核糖核苷酸的模式圖，考查核酸的知識，考生識記核酸的種類、組成和分布，明確DNA與RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示水稻葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為水稻葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖，圖3表示光照強度與水稻光合速率的關(guān)系，請據(jù)圖回答．

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是氧氣，該物質(zhì)用于乙過程的③階段．
（2）圖2中細(xì)胞器a是液泡，物質(zhì)④是丙酮酸．
（3）圖3中光照強度為A時，理論上可以完成的生理過程有g(shù)、h（用圖2中字母表示），當(dāng)光照強度大于C時，限制光合速率不再增加的外界因素有溫度和二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為某高等動物細(xì)胞分裂圖象，圖2表示細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，判斷該器官為睪丸的依據(jù)主要是丙細(xì)胞圖細(xì)胞均等分裂；此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條，圖2中A-I能否算一個細(xì)胞周期不能（填“能”或“不能”）．
（2）細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：2的有丙、丁，細(xì)胞甲對應(yīng)圖2中的CD段，圖2中G→H發(fā)生的原因是同源染色體彼此分離，分別進入兩個子細(xì)胞
（3）若一個精原細(xì)胞的基因型是AaXbY，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AAXbY的精子，則另外三個精子的基因型分別為a、a、XbY
（4）如果丁圖中染色體M的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳有無影響？沒有，原因是因為兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來，交換的部分控制性狀的基因相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列敘述正確的是（　　）
A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C．細(xì)胞均由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定蛋白質(zhì)
B．食用花生油本身顏色較深，所以不建議用蘇丹Ⅲ染色，建議用蘇丹Ⅳ
C．脂肪的鑒定實驗中，可以不使用顯微鏡
D．甘蔗莖和甜菜的塊根都含有較多糖且近于白色，因此可以用于還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C．④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體
D．圖中所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，而沒有中心體．
（2）將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是無細(xì)胞壁．
（3）如圖三種細(xì)胞都有核糖體的原因是核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器，蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者．
（4）甲圖細(xì)胞不是（填“是”或“不是”）在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，理由是植物細(xì)胞中葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色．
（5）制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”，這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色．這體現(xiàn)了細(xì)胞生物膜系統(tǒng)具有生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行，互不干擾的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑．下列說法錯誤的是（　　）
A．該圖示可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B．若切斷⑦導(dǎo)致下丘腦不能支配胰島，則機體的血糖調(diào)節(jié)能力減弱
C．感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，最終的效應(yīng)器是圖中內(nèi)分泌腺
D．從③⑦可以看出下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（　　）
A．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同
B．兩者后期染色體行為相同，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目不同
C．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
D．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

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