12.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡,而沒(méi)有中心體.
(2)將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙,主要原因是無(wú)細(xì)胞壁.
(3)如圖三種細(xì)胞都有核糖體的原因是核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器,蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.
(4)甲圖細(xì)胞不是(填“是”或“不是”)在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,理由是植物細(xì)胞中葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色.
(5)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色.這體現(xiàn)了細(xì)胞生物膜系統(tǒng)具有生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾的功能.

分析 分析圖甲,圖中有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡,而沒(méi)有中心體,表示高等的植物細(xì)胞.
圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞,合成分泌蛋白.圖丙沒(méi)有核膜,表示原核細(xì)胞中的細(xì)菌.

解答 解:(1)甲圖有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡,而沒(méi)有中心體,表示高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖中甲和丙細(xì)胞都含有細(xì)胞壁,能支持和保護(hù)細(xì)胞,而乙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,因此將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙.
(3)如圖三種細(xì)胞都有核糖體,原因是核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器,蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.
(4)健那綠是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.甲圖植物細(xì)胞中葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色,不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料.
(5)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色.體現(xiàn)了細(xì)胞生物膜系統(tǒng)把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾的功能.
故答案為:
(1)高等植物    有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡,而沒(méi)有中心體
(2)乙    無(wú)細(xì)胞壁
(3)核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器,蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
(4)不是     植物細(xì)胞中葉綠體的顏色易掩蓋線粒體被染成的藍(lán)綠色
(5)生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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②沒(méi)有線粒體的生物都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
④沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì).
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C.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌
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