分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有一對同源染色體,該同源染色體上含有一對等位基因A和a.
解答 解:(1)圖中染色體1與2為一對同源染色體,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.A和a位于同源染色體的同一位置上,是一對等位基因.
(2)減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞.由此可見,一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
(3)若圖中a表示豌豆白花基因,那么具有如圖所示基因型的豌豆自交,結(jié)出白花豌豆的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,白花豌豆的基因型是aa.
故答案為:
(1)一 等位
(2)4 2
(3)$\frac{1}{4}$ aa
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律;掌握基因分離定律的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ③→①→⑤→②→④ | C. | ①→③→②→⑤→④ | D. | ③→②→①→④→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率發(fā)生變化 | B. | 出現(xiàn)生殖隔離 | ||
C. | 種群基因型頻率發(fā)生改變 | D. | 出現(xiàn)地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性 | |
B. | 同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離 | |
C. | 基因決定生物的性狀 | |
D. | 雌雄配子結(jié)合后染色體恢復(fù)為成對狀態(tài),基因恢復(fù)為成對狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①和④中都存在A和T等堿基,在行使功能時都有水生成 | |
C. | 此圖中屬于生物膜系統(tǒng)的除了核膜外,還有①③ | |
D. | 該圖是光學(xué)顯微鏡高倍鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
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