下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細胞、種群
B.生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C.一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次
D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①—⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是
A.子一代DNA應為② B.子二代DNA應為①
C.子三代DNA應為④ D.親代的DNA應為⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的說法中正確的是( )
A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物
B.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但也能合成ATP
C.雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同,但它們消耗ATP的途徑是不同的
D.細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗的表述準確的是( )
A. 用口腔上皮細胞觀察DNA和RNA的分布時可發(fā)現(xiàn)細胞多數(shù)區(qū)域呈紅色
B. 用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色,可觀察線粒體在根尖細胞中的分布
C. 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細胞來觀察誘導效果
D. 在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細胞的有絲分裂”兩實驗中鹽酸的主要作用相同
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A.如果它們分別是動物和植物,則甲是動物,乙是植物
B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙
C.兩者體細胞中,乙的染色體(質(zhì))比甲多
D.兩者的含水量比較,可推測甲比乙多
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學通過光學顯微鏡觀察并繪制的兩類細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中Ⅰ細胞是 細胞,該細胞并不適合用來制備細胞膜,原因是 。
(2)圖中Ⅱ細胞的邊界是⑧,而不是⑪,因為⑧具有 性,而⑪不具有該特點。在該種生物體內(nèi),細胞之間可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及 ,請寫出判斷Ⅱ細胞是不是活細胞的實驗方案: 。(只寫一種)
(3)下列所示的生化反應中,在圖中⑥和⑩兩種細胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是 (填序號)。
①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02
⑤氨基酸→蛋白質(zhì) ⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯誤的是
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和的曲線圖,影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)C02產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果貯藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中B點所對應的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關(guān)系,科學家研究發(fā)現(xiàn),處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是
A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)
B.a(chǎn)d段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學反應順利進行所提供的活化能
C.若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變
D.曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,該反應只能在細胞內(nèi)進行
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