10．下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．在分裂間期有DNA和中心體進行復(fù)制
B．在分裂前期由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
C．在分裂中期染色體排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上
D．在分裂后期染色體和DNA數(shù)目均加倍

分析 有絲分裂過程的特點：
分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）．
前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失    （兩失兩現(xiàn)）
中期：染色體整齊的排在赤道板平面上                      （形數(shù)清晰赤道齊）
后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍                    （點裂數(shù)增向兩級）
末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)                （兩現(xiàn)兩失）

解答 解：A、在有絲分裂間期既有DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，同時中心體也發(fā)生了復(fù)制，A正確；
B、在分裂前期由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，B錯誤；
C、在分裂中期染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上，C錯誤；
D、在分裂后期著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目不變，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識記能力以及知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某池塘有藻類植物、水草、浮游動物、吃浮游動物的魚類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少無機鹽
B．藻類剛爆發(fā)時，若清晨采集水樣檢測，其pH可能低于7
C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于正反饋調(diào)節(jié)
D．藻類剛爆發(fā)時大量注入清水，清除污泥有利于生態(tài)修復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，兩戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的馬與羊是（　　）
A．一個群落B．一個種群C．三個種群D．兩個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用，錯誤的是（　　）
A．對小動物注射特定抗原從動物脾臟中獲取所需的T淋巴細(xì)胞
B．篩選雜交瘤細(xì)胞時需要配制特定的培養(yǎng)基
C．特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測人體是否受某種抗原的感染
D．治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用抗原抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多葡萄糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中儲能物質(zhì)的是淀粉．這三種物質(zhì)在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中細(xì)胞壁的構(gòu)成，植物中屬于還原性的二糖是麥芽糖．
（2）圖乙所示化合物的基本組成單位之間是通過②（填①、②或③）連接起來的．由b形成的大分子能儲存大量的遺傳信息，原因是核苷酸的排列方式是多樣的．
（3）將細(xì)胞的遺傳物質(zhì)徹底水解可得到6種小分子物質(zhì)．
（4）每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于受精卵的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．受精卵中的物質(zhì)一半來自于精子B．受精卵中染色體一半來自于母本
C．受精卵是一個新的生命發(fā)育的起點D．受精卵中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終能形成（　�。�
A．四個卵細(xì)胞B．一個卵細(xì)胞和三個極體
C．兩個次級卵細(xì)胞D．一個卵細(xì)胞和一個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的說法中正確的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂過程中，染色體行為變化的順序是：復(fù)制→聯(lián)會→分裂→分離
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞
C．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．交叉互換發(fā)生在姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．

（1）①②過程使用了纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離．
（2）過程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇（PEG）的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合．
（3）過程⑤屬于脫分化，過程⑥屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達．
（4）植物體細(xì)胞雜交的研究（或意義）在克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙方面，取得了巨大突破．

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同步練習(xí)冊答案